1.1.2正负数在生活中的应用（课前）-【课前●课中●课后】小学数学六年级下册人教版

1.1.2正负数在生活中的应用（课前） 【学习目标】 【预习先知】 1．在一次机器零件检验中，如果超出标准重量3g记作＋3g，那么－1g表示( )。 2．“与现金支付相比，移动支付既可避免收到假币，又可省去找零环节，最大程度降低与钱币的接触，在安全、省时又省力的同时，也降低了与病毒接触的风险。”枫枫也经常使用移动支付，她的微信支付账单明细中显示﹢66表示收入66元（如图），则支出15元应记作( ) 。 3．如果用﹢3米表示高出警戒水位3米，那么低于警戒水位5米记作（       ）。 A．﹢5米 B．﹣5米 C．0米 D．﹣10米 4．下面每组中的两个量不是具有相反意义的量是（       ）。 A．收入100元与支出100元 B．盈利500元与亏损500元 C．增产2吨与减产2吨 D．向东走8米与向南走8米 学科网（北京）股份有限公司 $1.1.2正负数在生活中的应用（课前） 【学习目标】     【预习先知】 1．在一次机器零件检验中，如果超出标准重量3g记作＋3g，那么－1g表示( )。 【答案】低于标准重量1g 【分析】 超出标准重量3g记为＋3g，那么0g就表示标准重量，“－”表示低于标准重量。 【详解】 0g表示标准重量，－1g表示低于标准重量1g。 【点睛】 本题考查负数的意义，负数表示比基准数少。 2．“与现金支付相比，移动支付既可避免收到假币，又可省去找零环节，最大程度降低与钱币的接触，在安全、省时又省力的同时，也降低了与病毒接触的风险。”枫枫也经常使用移动支付，她的微信支付账单明细中显示﹢66表示收入66元（如图），则支出15元应记作( ) 。 【答案】﹣15 【分析】 根据正负数的意义和应用，直接填空即可。 【详解】 支出15元应记作﹣15。 【点睛】 本题考查了正负数的意义，负数表示与正数意义相反的量。 3．如果用﹢3米表示高出警戒水位3米，那么低于警戒水位5米记作（       ）。 A．﹢5米 B．﹣5米 C．0米 D．﹣10米 【答案】B 【分析】 如果高出警戒水位记为正，那么低于警戒水位记为负，据此分析。 【详解】 如果用﹢3米表示高出警戒水位3米，那么低于警戒水位5米记作﹣5米。 故答案为：B 【点睛】 关键是理解正负数的意义，正负数可以表示相反意义的量。 4．下面每组中的两个量不是具有相反意义的量是（       ）。 A．收入100元与支出100元 B．盈利500元与亏损500元 C．增产2吨与减产2吨 D．向东走8米与向南走8米 【答案】D 【分析】 属性相同，但表示的意义相反的量叫做相反意义的量。必须满足两个条件： 1、它们是同一属性的量； 2、它们的意义相反。据此解答。 【详解】 由分析可知，向东和向南不具有相反的意义。 故选：D 【点睛】 本题考查负数的意义，明确相反意义的量的概念是解题的关键。 学科网（北京）股份有限公司 $