1.1.1正负数的意义和读写方法（课后）【课前●课中●课后】小学数学六年级下册人教版

1.1.1正负数的意义和读写方法（课后） 1．读出温度计上显示的温度，再写出来． 甲读作　 ，写作　 　； 乙读作　 　，写作　 　． 【答案】零下8℃，﹣8℃，零上12℃，+12℃ 【详解】 试题分析： 此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：温度零下记为负，则温度零上就记为正，直接得出结论即可． 解：甲读作：零下8℃，写作：﹣8℃； 乙读作：零上12℃，写作：+12℃； 故答案为零下8℃，﹣8℃，零上12℃，+12℃． 点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负． 2．在、、0、、96、12.6、这些数中，正数有( )；负数有( )；自然数有( )；( )既不是正数，也不是负数。 【答案】     、96、12.6     、、     0、96     0 【分析】 通常情况下，我们把数分作正数、负数和0三部分，正数前有“﹢”号或没有符号，负数前有“﹣”号；自然数包括0和正整数；0既不是正数也不是负数。 【详解】 在、、0、、96、12.6、这些数中，正数有、96、12.6；负数有、、；自然数有0、96；0既不是正数，也不是负数。 【点睛】 比0小的数叫做负数，负数与正数表示意义相反的量。 3．看图填空． 北京的最高温度是　　，最低温度是　　； 台北的最高温度是　　，最低温度是　　； 南京的最高温度是　　，最低温度是　 ； 长春的最高温度是　　，最低温度是　　． 【答案】5℃，﹣3℃，10℃，4℃，7℃，0℃，﹣2℃，﹣11℃ 【详解】 试题分析：观察图，可知某天北京的温度是﹣3～5℃，台北的温度是4～10℃，南京的温度是0～7℃，长春的温度是﹣11～﹣2℃，再根据前面的温度是最高温度，后面的温度为最低温度得解． 解：北京的最高温度是5℃，最低温度是﹣3℃； 台北的最高温度是10℃，最低温度是4℃； 南京的最高温度是7℃，最低温度是0℃； 长春的最高温度是﹣2℃，最低温度是﹣11℃． 故答案为5℃，﹣3℃，10℃，4℃，7℃，0℃，﹣2℃，﹣11℃． 点评：此题考查学生的基本生活经验，对温度的了解：前面的温度是最高温度，后面的温度为最低温度． 4．小东和小明正在开展答题比赛． 比赛规则规定：一共回答 5 道题，答对一题记+10分，答错一题记﹣10分，不答题记0分，得分最多的为胜．下面是比赛情况记录： 小明+10、0、﹣10、+10、0 小东+10、+10、﹣10 （1）小明答对了　　道题，答错了　　道题． （2）小东要想战胜小明，至少还要答对　　道题． 【答案】2，1，1 【详解】 试题分析： 此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：选不答题作为标准记为0，答对题为正，答错题为负，直接得出结论即可． 解：小东和小明正在开展答题比赛． 比赛规则规定：一共回答 5 道题，答对一题记+10分，答错一题记﹣10分，不答题记0分，得分最多的为胜．下面是比赛情况记录： 小明+10、0、﹣10、+10、0 小东+10、+10、﹣10 （1）小明答对了2道题，答错了1道题． （2）小东要想战胜小明，至少还要答对1道题． 故答案为2，1，1． 点评：此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题． 5．把这些数填人相应的方框里． ﹣4.5；+3；﹣79.6； 302；﹣； +2.25； 0；+；﹣3.03； 18 我发现　无论小数、分数还是整数都分为正数、负数和0，0既不是正数也不是负数　． 【答案】 【详解】 试题分析： 通常情况下，把数分为正数、负数和0，正数前有“+”号或没有任何符号，负数前有“﹣”号，0既不是正数，也不是负数． 解：如图， 点评：此题考查了数的认识． 6．下面是2006年2月9日5个城市的最高气温． 城市 北京 莫斯科 东京 伦敦 巴黎 最高气温（℃） 0 ﹣21 8 4 ﹣2 将这些气温从低到高排列出来：　 　℃＜　 　℃＜　 　℃＜　 　℃＜　 　℃ 【答案】﹣21，﹣2，0，4，8． 【详解】 试题分析：通过数轴进行正负数大小的比较，在数轴上，从左向右，数越来越大．由此得解． 解：在数轴上标出各数： ； 这些气温从低到高排列出来：﹣21℃＜﹣2℃＜0℃＜4℃＜8℃； 故答案为﹣21，﹣2，0，4，8． 点评：本题考查了正数、负数和0之间的大小关系，所有的正数都比负数和0大，所有的负数都比0和正数小． 7．已知A点的高度是+20米，B点的高度是﹣18米，C点在B点上方5米，那么C点的高度是　 　米，AC两点的高度差是　 　米． 【答案】﹣13，33． 【详解】