微课4 如何写得深刻之一：读出材料背后的深刻-2022高考考前作文冲刺50+微课精品系列

2022作文微课 ——2022届作文备考资料 语文畅学优 2022作文备考系列微课（四） 第四讲 写得深刻之一： 读出材料背后的深意 2 [写得深刻] 五个专题 01.深意：“材料背后的深意” 02.深究：“审题立意的深究” 03.深思：“布局谋篇的深思” 04.深入：“论述过程的深入” 05.深度：“语言表达的深度” [导入] “引议联结”：文脉清晰，内容充实，说理透彻 [导入] 高考作文评分标准中的“深刻” 其中，“深刻”一项要求在“发展等级”。发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1.深刻：透过现象看本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。 2.丰富：材料丰富，论据充足，形象丰满，意境深远。 3.有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 4.有创意：见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性特征。 在真题中感悟“写得深刻” （以下作文题将贯穿五个专题讲解始终） 【写作真题】【湖北省2022届高三暑期8月学科能力测试联考试题】 阅读下面的文字，根据要求写作。 《资治通鉴》开篇记载了这个故事：晋国的智宣子想以智瑶为继承人，族人智果说：“他不如智宵。智瑶有五项长处，只有一项短处。高大俊美，精于骑射，才艺双全，能写善辩，坚毅果敢；他唯一的不足是不够宽仁。如果他以五项长处来制服别人而不能按照仁义的标准行事，谁能和他和睦相处？要是真的立智瑶为继承人，那么智氏宗族一定灭亡”。智宣子却认为智瑶的性格能担负起在险恶的斗争中将家族发扬光大的使命，过分宽仁的族长可能让家族一败涂地。智果因此脱离智族家族。后来智瑶果然凭借个人的才智和力量使智家成为晋国最强大的家族。但其咄咄逼人的行事风格迫使韩赵魏三家结盟，共同对付智家。最终在三家的联合进攻下智瑶失败，智家被灭族。只有智果一支得以保全。 你在网络上参加了一个名为“读史明智”的社群，大家围绕上述材料组织了一次交流分享。上面故事哪一点让你感触最深？请将你的感受和思考写成一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，题目自拟；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；字数不少于800字。 7 【写作真题】【湖北省2022届高三暑期8月学科能力测试联考试题】 【真题评述】 这篇作文，题目材料取材于《资治通鉴》，且为史书开篇之作，属历史故事。命题形式与2020年全国Ⅰ卷作文材料（春秋时管仲、鲍叔和齐桓公三人之间的故事）一样，具有文化味，有“嚼头”，有味道；同2021年高考作文大方向一致，材料不限于当代时鲜内容和宏大主题，取材于古，立足传统，回归现实，照亮当世。在“读史明智，读史修身”中立德树人，引导考生汲取优秀传统文化中“仁”的思想，在“智”与“仁”，也就是在才与德的思辨中帮助考生树立正确的人生观和价值观。这道作文题目对2022年高考作文备考，具有训练价值。 【如何写得深刻】深刻1：作文材料 扣关键词句，读出材料深意来 [高考作文新风向] 2021年高考作文材料共性： ①选材范围扩大。不再局限于时政材料和宏大主题，有传统文化材料，有哲理警句，有漫画成份等； ②话题关系思辨。都或明或暗呈现出两层或多层关系，这些关系或平行，或对立，或统一，极具思辨色彩； [高考作文新风向] 2021年高考作文材料共性： ③全都去情境化。作文都没有情境化设置，去情境化，这是2021年高考作文最大的变化之一。作文鼓励考生在多重关系中对思辨话题进行批判性、创造性、思辨性地开放表达。 ④审读难度加大。从新高考Ⅰ卷和Ⅱ卷作文材料来看，无论是毛泽东的《论体育之效》，还是中国书法艺术中的“写人与做人”，审读材料的难度相较于时政性质的作文材料都有一定难度。 [高考作文新风向] 2021年高考作文材料共性： ①选材范围扩大。不再局限于时政材料和宏大主题，有传统文化材料，有哲理警句，有漫画成份等； ②话题关系思辨。都或明或暗呈现出两层或多层关系，这些关系或平行，或对立，或统一，极具思辨色彩； ③全都去情境化。作文都没有情境化设置，去情境化，这是2021年高考作文最大的变化之一。作文鼓励考生在多重关系中对思