2021-2022学年一年级下学期科学 4.1 空气知多少（教案）

空气知多少 【教学目标】 1．让学生初步了解空气的一些基本知识。 2．让学生感知空气的存在。 【教学重点】 让学生了解空气的一些基本特征。 【教学难点】 让学生知道空气是什么、有什么作用。 【教学准备】 卡纸，剪刀，不干胶，小木棍，图钉。 【教学过程】 1．导入活动 师：我们来猜个谜语吧，我来说谜面，大家一起猜一猜，看谁猜得出谜语。 看不见，摸不着， 不香不臭没味道。 说它珍贵到处有， 动物植物离不了。 （学生动脑猜一猜看是我们生活中的什么东西。）老师引导学生去思考。 2．空气游戏 师：现在大家知道了空气的存在，那么我们有没有玩过一些跟空气有关的游戏呢？ （大家想一想，说一说。） 生：我放风筝的时候就跟空气有关。 生：吹泡泡。 生：吹气球。 老师课件出示一些简单的空气游戏。 3．空气知多少 师：关于空气我们知道些什么呢？开动脑筋，把你知道的写下来贴在“气球树”上。 出示课件：气球树。 让学生把自己知道的有关空气的知识写在卡纸上，一起把它贴到气球树上。 4．提出问题 师：关于空气我们还有哪些问题？制作“问题银行存折”，把我们的问题存入“问题银行”吧。 生：动手制作“问题银行存折”。 教师出示课件，学生自己动手模仿制作。 5．制作纸风车 大家动手制作纸风车，做完以后下课在操场上感受一下空气的存在。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $