Unit 1 People around us-Period 1 Reading教案2021-2022学年沪教牛津版英语七年级下册

Module 1 Unit 1 People around us -Reading教学设计 课题 People around us 单元 Unit 1 学科 英语 年级 七年级 学习目标 与 核心素养 1.认读和理解单词cheerful， hard-working， patient，smart， probably，encourage，forget，remain，miss，successful，support 以及短语give up，take care of，(be) strict about等。 2.了解如何描述人物的外貌、性格、职业和品德。 3.能了解如何描述人物的外貌、性格、行为和品德等角度描述人物的一般方法。 4.善于发现他人的优点和长处。 重点 如何描述人物的外貌、性格、行为和品德等角度描述人物的一般方法。 难点 根据图片、关键词和短语，复述主阅读篇章的主要内容。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 预习检测 播放课件检测学生对本部分的词汇句型的预习情况，纠正错误读音 根据汉语大声说出单词，回答问题 了解学生的预习情况，为阅读理解做准备 导入新课 展示东京奥与会奥运冠军的图片，问 What does she look like? 思考时刻：教师问 How can you describe someone? 思考时刻： 引导学生回忆已学习描述外貌和品格的词 学生用已学过的知识对奥运冠军进行简单的描述 同学回答从外貌和品格来描述。 说描述外貌和品格的词 旧知引出新知 也进行了的榜样教育。 巩固旧知,鼓励学生将提到的单词进行分类，如形容外貌的、品德的等等，为教学目标的达成铺垫。 讲授新课 pre-reading 1.引导学生完成What do you know about ...?部分的选填空练习。 2.引导学生用cheerful，hard-working，patient和smart。描述身边的人。 3.教师呈现教材第3页上的三张图片，并引导学生尝试预测本单元将谈论的话题，完成Before you read 部分的选择练习。认读和理解单词cheerful和probably。 While-reading 1.播放录音让学生跟读课文 2.引导学生通过找读快速阅读方法完成Comprehe