1.2《离骚》-2021-2022学年高二语文下学期同步精品课件（统编版选择性必修下册）

战国时期楚国诗人、政治家。芈姓，屈氏，名平，字原。少年时受过良好的教育，博闻强识，志向远大，早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，兼管内政外交大事。 提倡“美政”，主张对内举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦。因遭贵族排挤诽谤，被先后流放至汉北和沅湘流域。 屈原是中国历史上一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞”的创立者和代表作家，开辟了“香草美人”的传统，被誉为“楚辞之祖”，其主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等，以最著名的篇章《离骚》为代表的《楚辞》与《诗经》中的《国风》并称为，“风骚”对后世诗歌产生了深远影响。 屈原生平 屈原的出现，不仅标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代，而且他所开创的新诗体——楚辞，楚辞：“书楚语，作楚声，记楚地，名楚物，故可谓之楚辞.”具有浓厚的地方色彩。 “楚辞”也因为其浓郁的楚地色彩而被视为一种独特的诗体。 吟咏诗韵 1、齐读诗歌，注意读准字音，读出节奏。 楚辞特点 与《氓》相比，《离骚》在形式上有什么特点？ 1、在形式上打破了《诗经》以四言为主的体制， 在民歌的基础上又吸取了散文的笔法，句式长短参差，形式比较自由 2、采用楚地方方言，多用“兮”字以助语势，“兮”勾连前后，有藕断丝连之效，富有抒情意味和浪漫色彩。 疏通文意 小组合作翻译： 结合课文注释，圈画重点字词，连词成句。 全文可分为三个部分： 第一部分（第一、二段）：自叙身世 第二部分（第三段）：述写情怀与坚守。 第三部分（第四段）：反省。 整体感知 7 研读第一二段，回答下列问题。 1.课文开篇自叙身世有什么作用？ 2、第二段诗人抒写了心中的哪些忧愁？ 文本研读 开篇第一段，感情肃穆，含蕴深邃。诗人以十分庄重而矜持的口吻，自叙了高贵的出身、奇异的生日以及寄寓了父亲莫大的期望的“美名”。 他强调自己与楚王同宗共祖，意在表明自己对楚国的兴亡负有义不容辞的责任，同时也为他至死不能离开楚国埋下了伏笔。他自道奇异的生辰、美好的名宇，也是在表现他的荨贵不凡和常高的理态。“正则”，正道直行，严于律己；“灵均”，赋良吾，公平均一。这是亲人对他的期望，也是他一生所恪守的信条。总之，这起给的一段，为诗人一生的自尊、自重、自爱定下了感情基调。 1.课文开篇自叙身世有什么作用？ 1、“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与，朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。 从这四句看出屈原对进德修业而时不我待的担忧，因此要勤勉修德。 2、日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮 这四句看出屈原对韶华渐逝而壮志未展的担忧，因此决心要趁年发未老为国除秽，辅君立业。 两种忧虑都由岁月流逝而触发，前者指向对个人高洁品性修养的追 求，后者指向政治理想。 2、第二段诗人抒写了心中的哪些忧愁？ 1、“离骚者，犹罹忧也”，“罹忧”指遭遇忧愁，研读第三段，结合《屈原列传》，说一说屈原遭遇了哪些困境？ 1、忠而被谤。“众女嫉余之蛾眉兮，谣逐谓余以淫。”屈原曾任左徒，在内政外交上发挥看重要作用。他木口贤招妒，又受命草拟宪令，触及楚国亲贵的利益，遭到以ト它大夫为代表的谗臣的诋毁。 2、信而见疑。“怨灵修之浩荡公终不察夫民心。”怀王昏聩糊涂，听信谗臣对屈原的毁谤，不能体察人心，对屈原生疑以致“怒而疏屈平”。 3遭遇贬黜。“塞朝译而夕替。”屈原正道直行，向楚王进谏，反而被贬黜。 研读第三段——第四段。 2、面对这些困境，屈原是什么态度？哪些诗句能表明他的情怀？ 1、“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“宁溢死以流亡兮，余不忍为此态也”，表达出屈原为追求心中理想死而无悔、决不同流合污的坚定态度。 2、“进不人以离尤兮，退将复修吾初服”，面对仕途上的失意，屈原虽因避患而欲隐退，但他退而修“初服”，体现了他始终初心不变，洁身自好。 3、“余独好修以为常………岂余心之可惩”，一个“独”字彰显出屈原遗世独立的高洁情操，一个“岂”字以反问语气强调了屈原对自身高洁品质的坚守。 诗中描写花草的诗句有哪些？用意是什么？ 这些诗句交代了诗人被疏离、贬黜的原国及被疏离、贬黜后的行为。诗人用芳香瑰丽的香蕙、白芷比喻自己品德的崇高美好；在被疏离、贬黜后的恶劣处境中，诗人仍驾着马车缓行在长着兰草的水边高地，疾驰到长着椒树的山冈，依旧以荷叶、荷花为衣裳，表现了无论是“进”还是“退”，都要坚神清白的操守和报国的理想，九死无悔。 析手法 诗人展开丰富的想象，用“蕙”“蓝”“兰”“椒”“芰荷”“芙蓉”等作比，意象华美，使人不只感受到花草的芳香，更现了一种深远的意境，这些生长在水边荒地的幽花香草把人们引到奇丽的幻想世界。诗人用它们来象征自己高洁的品格，写出了诗人高大、芳洁的形象。 1、《离骚》乃诗歌浪漫主义的源头，诗人发挥想象，运用大量的比喻象征手法表情达意。找出