第六单元-2021-2022学年五年级下册语文【黄冈随堂练】部编版

朋友、同学，甚至是路人…想一想，他（她）为什么 16田忌赛马 会令你印象深刻？然后再写一写即可。 一、输赢拳头策划推荐 第六单元 【解析】本题考查字音、字形。做题时，先读拼 15自相矛盾 音，通过拼读音节确定要写的字，再写出来即可。 一、矛盾荣誉 如“shu ying'”,通过拼读音节可知其是“输赢”的 【解析】本题考查字音、字形。做题时，先读拼 读音，所以应写“输赢”。 音，通过拼读音节确定要写的字，再写出来即可。 二、①摩擦②胸竹③声色④遥遥 如“ma0dùn”,通过拼读音节可知其是“矛盾” ⑤欲试⑥勃勃 的读音，所以应写“矛盾”。 1.xingxing 二、C 2.④⑤井井有条念念不忘 【解析】本题考查字音。做题时，先读词语找到 【解析】本题考查词语积累。做题时，先补全词 加，点字，再找出加点字读音有误的一项即可。观 语，再按要求作答即可。如根据所学知识可知， 察可知，A、B、D加，点字的读音是正确的，C选项 第一个词语是“摩拳擦掌”。 中，“鬻”的正确读音是“y心”，所以选C。 三、1.V2.×3.V 三、B 【解析】本题考查学生对课文内容的理解。根据 【解析】本题考查文学体裁。《女娲补天》是神话 课文内容可知1、3表述正确，2表述的内容文中 故事，不是寓言故事，故选B。 没有体现，所以错。 四、吾盾之坚，物莫能陷也吾矛之利，于物无不陷 四、1.略 也其人弗能应也 【解析】本题考查学生提取信息的能力。根据 【解析】本题考查课文背诵和默写。学生边背诵 选段可知，第一场比赛是齐威王的上等马对阵 边默写即可。 田忌的下等马，第二场比赛是齐威王的中等马 1.(1)不。 (2)说 对阵田忌的上等马，第三场比赛是齐威王的下 【解析】本题考查文言字词翻译。学生根据所 等马对阵田忌的中等马。 学知识理解句子意思，再根据句子意思写出画 2.田忌是一个善于接受意见、爱惜人才的人。 线字的意思即可。 【解析】本题考查学生对人物形象的把握。结 2.用你的矛，去刺你的盾牌，会怎么样？质问 合课文可知，田忌是一个善于接受意见、爱惜 【解析】本题考查句意和语气。根据所学知识 人才的人。 可知，“以子之矛陷子之盾，何如？”的意思是 课外阅读积累（五） “用你的矛，去刺你的盾牌，会怎么样？”此句 1.挫折磨难黑暗光明（答案不唯一） 是一个问句，且带有质疑的意思，所以语气应 【解析】本题考查近、反义词。做题时，应仔细阅 是质问。 读短文第⑤自然段。通过查找可找到这一段中的 3.略 一对近义词是“挫折”和“磨难”，一对反义词是 【解析】本题考查学生的创意表达能力。学生 “黑暗”和“光明”。 写一写自己想说的话即可。 2.(1)希望 ·18… (2)示例：我得赶紧想出办法找到出路，不然绝望 3.船长是一个机智、灵活，遇事冷静、果断的人。 会让大家困死在这里的 【解析】本题考查学生对人物形象的把握。看 【解析】本题考查学生对文段的理解。阅读短文 到儿子后，船长没有惊慌，反而快速采取措施， 可知，“探险者”的情绪由爬上山坡时的兴奋到迷 可见他是一个机智、灵活，遇事冷静、果断 路时的惊慌，再到天黑时的绝望，最后到看到希 的人。 望。领队“沉默”了一会儿可能在想要想出办法 语文园地 找到出路。 、赞誉锋利年龄道路禾苗假借 3.C 【解析】本题考查字义。学生根据所学知识写出 【解析】本题考查学生对文段的理解。题目要求 加点字的含义即可。如第一个加点字“誉”，根 是找出理解“不正确”的一项，分析可知，A、B、D 据所学知识可知其含义是“赞誉”。 都正确，C选项中“迎着风走”在文中的意思并不 二、略 是朝反方向走，所以选C。 【解析】本题考查修改病句、修改符号。如第1 17跳水 题，前后两个分句是转折关系，关联词不应用表 -、si sT ZT liě 示递进关系的“不但…而且…”，应改用“虽 【解析】本题考查字音。做题时，先读词语找出加 然…但是”。 点字，再结合词语给加，点字选择正确的读音即可。 三、A 如“肆虐”中的加，点字是“肆”，其读音是“S”。 【解析】本题考查文化常识积累。根据所学知识 二、1.艘2.瞄准 可知B、C、D正确，A错。总角：古代男女未成年 【解析】本题考查字音、字形。做题时，先读句 时把头发扎成丫髻，称总角。这里指代少年时 子，再结合拼音写出相应的字词即可。如第1 代。黄发，古时认为老人头发由白转黄是长寿的 题，拼音是“s0u”,结合句子可知此处应填“艘” 象征，这指老人。垂髫，古时小孩不扎结头发，头 三、1.因为所以2.即使也 发下垂，这里指小孩子。 【解析】本题考查关联词。做题时，应先读句子， 四、C 判断前后分句的关系，再选择合适的关联词填 【解析】本题考查文化常识积累。根据所学知识 空。如第1题，分析可知，前后分句是因果关系， 可知古代