第二单元-2021-2022学年五年级下册语文【黄冈随堂练】部编版

下学着种瓜呢”。 内容，然后确定作文题目，展开写作即可。 五、L.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 第二单元 2.呼兰河传萧红樱桃树李子树花 5草船借箭 草快乐天地幸福愉快 -man nǔdu cheng yu lei 【解析】本题考查学生对课文内容的掌握。学生 【解析】本题考查字音。做题时，先读词语找出 根据课文内容填空即可。如第1题，根据所学知 加，点字，再结合词语给加，点字选择正确的读音即 识可知应填“童孙未解供耕织，也傍桑阴 可。如“帷幔”中的加点字是“幔”，其读音是 学种瓜”。 “man”。 六、L.拟人比喻 二、遮遮妒瑜擂忌呐委寨插 【解析】本题考查修辞手法。第2自然段中第 【解析】本题考查词语积累。做题时，应先看给 一句运用了拟人的修辞手法，第二句运用了比 出的字，再结合所学知识补全词语，如第一个词 喻的修辞手法。 语“()()掩掩”，联想本课所学生字可知该 2.A 词是“遮遮掩掩”。 【解析】本题考查学生对句子的理解。做题 三、诸位首都著名心虚多虑老虎奇妙 时，应先读画线句子，再结合选项进行选择。 沙子炒菜承认丞相永远 从画线句子中可以看出山里的孩子采摘了很 【解析】本题考查形近字辨析。形近字就是指形 多东西，除了将水果送给弟弟妹妹吃之外，还 体、结构、部件等方面很相近的字。做题时，应先 将药材交给爷爷，托爷爷拿去卖钱，以积存学 看清字形，再组词。如“诸”可以组词“诸位”， 费，说明山里孩子勤劳能干。 “都”可以组词“首都”，“著”可以组词“著名”。 3.山里的孩子 四、明知故问迫不及待胸有成竹态度坚决 【解析】本题考查学生拟标题的能力。学生阅 【解析】本题考查学生对词语意思的理解。做题 读短文，然后拟写出合适的标题即可。阅读短 时，应先分析所给词语的意思，再读句子，根据句 文可知，这篇短文主要是围绕山里的孩子展开： 意和词义选择合适的词语。如第一空，周瑜明知 的，所以可以将标题定为“山里的孩子”。 十天造不好十万支箭，却还是提出问题，所以选 4.山里的孩子非常勤劳。起点明中心的作用。 “明知故问”。 【解析】本题考查句意和句子在文章中的作 6景阳冈 用。阅读最后一句可知，该句主要是想突出山 一、B 里孩子的勤劳，作用是，点明中心。 【解析】本题考查字音。做题时，应先读词语和 七、略 句子找到加，点字，确定其读音，然后再比较两个 【解析】本题考查学生的写作能力。学生先读题 加，点字的读音是否相同即可。A选项中，第一个 目，确定要写的内容，再按照要求写作即可。本 “挑”的读音是“tiā0”，第二个“挑”的读音是 次习作是一个自命题作文，要求写自己成长过程 “tiǎo”;B选项中，第一个“折”的读音是“zhé”， 中一件难忘的事。学生可以先回想自己有哪些 第二个“折”的读音也是“zhé”：C选项中，“窜” 难忘的事，再确定其中的一件事作为本次写作的： 的读音是“cuan”,“撺”的读音是“cudn”;D选 5 项中，“雳”的读音是“”，“劈”的读音是“p”。 :3.难断曹操昔日的恩义 二、饥碟榜冈 【解析】本题考查学生提取信息的能力。阅读短 【解析】本题考查字音、字形。做题时，应先读句 文，找到关云长放走曹操的相关语句，在短文的第 子找到拼音，再结合句子写出相应的汉字即可。 3自然段，再结合上下文即可得出答案。 如第一空，拼音是“”，结合括号前后的字可知4.示例：会算到。 诸葛亮故意让关云长放走曹操， 应填“饥”。 从而形成三国鼎立之势 三、1.白老虎 【解析】本题考查学生的创意表达能力。本题答 2.料理 案不唯一，能自圆其说即可。 3.一二十次 7*猴王出世 4.为什么 一、A 5.白白 【解析】本题考查字音。做题时，要先看准题目 6.不要 要求，再做题。本题要求找出加，点字注音有误的 【解析】本题考查文言词汇。学生根据所学知识 一项，A选项“劣”的读音是“è”，所以选A。 作答即可。如第1题，由所学知识可知“白额大 二、猴子时候阴天无垠石碣喝水楷模 虫”指的是白老虎。 和谐 四、1.喝酒打虎倔强勇武 【解析】本题考查形近字辨析。形近字就是指形 2.酒家勇敢 体、结构、部件等方面很相近的字。做题时，应先 【解析】本题考查学生对课文内容的掌握。学生 看清字形，再组词。如“猴”可以组词“猴子”， 根据课文内容填空即可。如前两空，回想课文可 “候”可以组词“时候”。 知，本文重，点讲了武松喝酒和打虎这两个故事 三、1.寸寸甜 情节。 2.雨打沙滩点点坑 课外阅读积累（二） 【解析】本题考查对联。对联，中国的传统文化 1.诸葛亮足智多谋，故意让人在小路烧烟，使我军不： 之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹 敢从这条山路走，他却伏兵大路等着。我偏不中 子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平 他计！ 仄协调，是