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语这R」 期末测试 (时间:60分钟 满分:100分) 一、下列选项中加点字读音完全正确的一项是( )。(4分) A.蚌壳(beng) 镌刻(juan) 冥想(ming) 桃花坞(wū) B.瞄准(mido) 哗然(huà) 淤青(y心) 弓弩(nǔ) C.畜生(chù) 黯然(àn) 擒拿(qin) 湖泊(po) D.窈窕(yao) 手绢(juan) 仓库(cang) 湛蓝(zàn) 二、看拼音,写词语。(16分) chuan cang xiong tang giao te shu jian kao ling dang shi fu liang shan 三、辨一辨,组词语。(8分) 锻( 堪( 尊( 拧( 缎( 湛( 奠( L泞( 四、按要求完成句子练习。(6分) 1.诸葛亮对鲁肃说:“我来请你一起去取箭。”(改为转述句) 2.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(缩句) 五、根据课文内容和自己的理解填空。(10分) 1. ,不破楼兰终不还。 2.爸爸常常告诫我:“君子坦荡荡 3.梁国杨氏子九岁, 。孔君平 ,父不在, 六、阅读短文,完成练习。(26分) 九寨沟的水 高山有好水。神奇的九寨沟镶嵌在川西北岷山的怀抱中,那里的水美得让人发呆、目 眩,美得文人、画师手脚无措。 九寨沟翠海叠瀑,山水广袤,数百平方千米,一步一景,九个藏胞寨子如宝石,点缀在沟 我的表现☆☆☆☆☆ 59 ⊙6 五年级下 壑稍宽处,人文与风景相依相衬。溪流、湖泊、瀑布,千姿百态。一百余个海子(高山湖泊), 个个清澈凝翠,或碧波荡漾,或五彩缤纷,或深蓝莫测,或玲珑秀丽,它们由一条彩缎般的锦 溪相连。 “九寨归来不看水”。因水舞动、洒落,九寨沟景观无数,像风格迥异的戏班子在沟内同时上 演着连台好戏。盆景滩,褐黄色斜坡上,如蝉翼的水层,明净澄澈,洋洋洒洒,杨柳松柏恰到韵味 地,点缀其中,秀枝葱笼,一盆盆造型别致的“盆景”在流动的水中摇曳,要多美就有多美。芦苇海 的水,明亮碧透,犹如精心移栽的芦苇随风起舞,满湖葱郁清馨,波光粼粼处,泛起无比动人的韵 律。树正瀑布,十余米宽,二十余米高,从古树林莽中呼啸而出,出没于悬崖林木之中,气势如虹。 峰回路转、惊天地泣鬼神的诺日朗大彩瀑,犹如数千平方米的一幅巨型珠帘垂挂于半天,气势磅 礴,雄伟壮观,似乎是从天际蹦出来的充满激情与活力的自然交响曲… 最让人难忘的还数五彩池。它深藏于挺拔参天的高原翠木怀中,湖不大,方圆百丈而 已。湖静时,翠绿、深蓝、瓦灰、奶白相间相叠,酷似匠心独具、晶莹别透的水彩画;阳光映照 下,犹如舞台灯光,变幻莫测,不同的方位给人不同的感觉,赤橙黄绿青蓝紫,演绎着一池章 回故事;游客若不小心踩动小石一颗,刹时泛起圈圈涟漪,光晕频频,色泽交融,湛蓝怡心, 深蓝爽情,还隐隐泛绿,风光无限,更兼万紫千红于其中,斑斓灿然,奇图异境,那池美丽、多 情,犹如瑶池。 1.把下列词语补充完整。(6分) 气势()( 变( )莫( )台( )戏 2.根据文章内容填空。(12分) 文章写了九寨沟的 五处的水,其中重点写的是 3.依据文章内容,用简洁的语言概括九寨沟的海子具有的特点。(4分) 4.本文表达了作者怎样的情感?(4分) 七、写作。(30分) 我们的身边总会有各种各样身怀绝技的人。他可能是你 的老师,可能是你的家长,也有可能就是你朝夕相处的小伙 伴。本次作文,我们就来写这样一个“技惊四座”之人。 要求:适当运用语言、外貌、动作等描写方法,写出人物某一方面的特长。内容真实具 体,语言连贯,题目自拟,不少于400字。 60 我的表现☆☆☆☆☆文章的开头、结尾。阅读短文可知,短文的最(3)看句子前面是谁对谁说话。在本句中,将 后一句话就是短文的中心句。“我”改为“他”,将“你”改为“鲁肃”,去掉冒 六,略号和前引号,改为逗号,去掉后引号即可。 【解析】本题考查学生的写作能力。学生先读题2.我发现了规律 目确定要写的内容,再按照要求写作即可。本次【解析】本题考查缩句。缩句就是把“枝稠叶 习作要求以“生活需要___”为题写作。学茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子, 生先根据自己的感悟补全题目,再按要求写作并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减 即可。叶。学生据此缩写即可。 期末测试五、1.黄沙百战穿金甲 2.小人长戚戚 【解析】本题考查字音。做题时,先读词语找到3.甚聪惠诣其父乃呼儿出 加点字,再找出加点字读音完全正确的一项即【解析】本题考查学生对课文内容的掌握。学生 可。观察可知,A、B、D选项加点字的读音是有根据课文内容填空即可。 误的,C选项加点字的读音完全正确。A选项,六、。磅礴幻测连好 “蚌”在“蚌壳”一词中的读音是“ bang ”,“坞”的【解析】本题考查词语书写。学生阅读短文找 读音是“ wu ”,B选