必考点04 青春萌动-【对点变式题】2021-2022学年七年级道德与法治下学期期中期末必考题精准练

2022-03-25
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内容正文:

必考点04 青春萌动 知识点一 异性朋友 1.(2021·甘肃兰州·中考真题)步入青春期,我们更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受,面对这种正常的心理萌动,合理的做法是(       ) ①举止得体,自然大方          ②尽量回避,拒绝交往 ③把握分寸,取长补短          ④内心坦荡,自重自爱 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】C 【解析】本题考查正确异性情感。 ①③④:步入青春期,我们更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受,面对这种正常的心理萌动,异性交往的正确做法是举止得体,自然大方,内心坦荡,自重自爱,把握分寸,取长补短 ,故①③④说法正确,符合题意; ②:青春期,拒绝异性交往是不可取的,②说法错误; 故本题选C。 知识点二 异性情感 2.(2021·湖南湘西·中考真题)青春期异性交往要注意把握的基本原则有(       ) ①自然原则               ②适度原则             ③诚实原则               ④尊重原则 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 【答案】A 【解析】本题考查青春期异性交往的原则。 ①②④:与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,但只要我们把握自然原则、适度原则和尊重原则,做到内心坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证,①②④说法正确; ③:诚信是一种道德规范和品质,也是一项民法原则。在社会交往中,都要遵守诚实原则,不是特指异性交往,③不符合题意,不选; 故本题选A。 3.(2021·海南·一模)漫画启示我们(        ) A.在异性面前,我们有自我表现的欲望 B.与异性交往,要言谈得当、举止得体 C.与异性成为好朋友,有百害而无一利 D.异性之间的友谊,可能遭到他人质疑 【答案】B 【解析】本题考查同异性交往的原则。 B:漫画中的学生应掌握同异性交往的原则,与异性交往要内心坦荡,言谈得当,举止得体,B符合题意; A:说法是青春期心理萌动的表现,与题干无关; C:没有认识到与异性同学正常交往的意义,C错误; D:说法没有理解漫画的主旨,应排除; 故本题选B。 知识点一 异性朋友 1.(2020·福建·中考真题)下列对青春时光中“微行为”的点评,正确的有(  ) 序号 微行为 点评 ① 小光看到自己长出了喉结,心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ② 小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事 能够换位思考,善于关爱同学 ③ 小美认为男女有别,从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ④ 小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 从点滴小事做起,积善成德 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【解析】看到自己长出了喉结,心里很害怕,没有正确认识青春期生理变化,①点评正确,符合题意。小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事,②属于不诚信,不符合题意。男女有别,男女同学要正常交往,并非不交往,③不符合题意。周末坚持为邻居老奶奶读书、读报,属于积善成德,④符合题意。故选:B。 知识点二 异性情感 2.(2019·云南·中考真题)相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感,我们应该 ①言行得当,自然大方                           ②慎重对待,理智处理 ③频繁交往,勾肩搭背                           ④真诚相待,尊重对方 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 【答案】A 【解析】本题考查异性交往,根据所学,萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感,我们应该把握自然和适度的原则,言行得当,自然大方,观点①正确;面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理,观点②正确;男女生交往既要保持合适的距离,又要真诚相待,尊重对方,观点④正确;频繁交往,勾肩搭背,超出了男女生正常交往的范围,观点③错误;观点①②④正确,所以选A。 3.(2021·云南·模拟预测)古人常用“瓜田不纳履,李下不整冠”来比喻避免招惹无端的怀疑。这启示我们在与异性交往时应(       ) A.拒绝交往、不敢直视 B.亲密无间、勾肩搭背 C.相互理解、频繁交往 D.语言得当、举止得体 【答案】D 【解析】本题主要考查如何正确与异性交往。 D:依据题文描述,启示我们在与异性交往时应语言得当、举止得体,故D正确; A:拒绝交往、不敢直视太过偏激,不利于个人的发展,故A错误; B:我们在与异性交往时应语言得当、举止得体,故B错误; C:可以相互理解,但不必要过于频繁交往,要把握好度,故C错误

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