第14课 明朝的统治（课件，含视频）-【探究课堂】2021-2022学年七年级历史下册备课精品（部编版）

第14课 明朝的统治 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 1 学习目标： 1、掌握明朝建立、明太祖和明成祖加强君权的措施。 2、辩证认识加强君权的影响。 3、正确认识“八股取士”的影响。 4、了解明朝的经济发展 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 知识结构： 一、明朝的建立 二、朱元璋强化皇权 三、科举考试的变化 四、经济的发展 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 视频导入： 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 外号：朱重八、朱国瑞 性别：男 民族：汉 职业：皇帝 家庭出身：（至少三代）贫农 生卒：1328－1398 座右铭：你的就是我的，我还是我的 主要经历： 1328 年－1344 年 放牛 1344 年－1347 年 做和尚，主要工作是出去讨饭（这个……） 1347 年－1352 年 做和尚主要工作是撞钟 1352 年－1368 年 造反（这个猛） 1368 年－1398 年 主要工作是做皇帝 导入新课 朱元璋 这是谁的档案？ 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 朱元璋出生于安徽凤阳，家境贫困，从小给地主放牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家到庙里当了和尚，到处乞讨为生。元末农民起义爆发后，他投奔起义军，由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，被推为起义军的首领。他率领队伍南征北战，1368年，建立了明朝。最终在1388年统一了全国。 历史故事新讲 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 一、明朝的建立 1368年 朱元璋 （明太祖） 应天府 （南京） 攻占大都，推翻元朝 南京 明成祖时期迁都北京（京师) 建立时间： 建立者： 都城： 年号： 灭元： 迁都： 洪武 元朝末年，社会矛盾激化，天灾连年，人民生活困苦，爆发了红巾军大起义。 1、元朝灭亡的原因 2、明朝建立 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 朱元璋称帝 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 国家初建，政局不稳，人心浮动，我当如何巩固统治，加强君权呢？ 明太祖 朱元璋 (1368-1398年在位) 元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大所致。 二、朱元璋强化皇权 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 原因： 目的： 措施 政 治 上 在地方 在中央 其他 思想文化上 1.取消行中书省，设立“三司” 2.先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方。 元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致 为了巩固统治 废丞相和中书省，分权六部；设五军都督府 设立锦衣卫，监视官民 “八股取士”；考“四书”“五经”，写八股文 影响 使皇权高度集中， 君主专制大为加强 禁锢思想，培养皇帝旨意的顺从者。 二、朱元璋强化皇权 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 在地 方 ①取消行中书省，设立三司。 中央 布政使司 （ ） 按察使司 （ ） 都指挥使司（ ） 民政财政 司法 军务 行中书省 二、朱元璋强化皇权 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 11 在地 方 ②先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。 从1370年起，朱元璋将其儿子陆续分封到各地。藩王有极高的地位，拥有护卫军。朱元璋封王建藩的目的，就是要子孙共同维护朱姓天下。 二、朱元璋强化皇权 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 12 工部 刑部 兵部 礼部 户部 吏部 皇帝 在中央，朱元璋为进一步集中权力（目的），废除了以往长期存在的丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。 胡惟庸、中国最后一个丞相 思考：行省制度始于什么朝代？丞相设立于什么朝代？ 行省制度：元朝； 丞相制度：秦朝 二、朱元璋强化皇权 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 朱元璋废除丞相制度 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 为分散兵权（目的），朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任