第2单元 第13课 宋元时期的科技与中外交通-【追梦之旅·大先生】2021-2022学年七年级下册初一历史同步训练方案(部编版 河南专用)

2022-03-25
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第 13 课  宋元时期的科技与中外交通 活字印刷术的发明 1. 过程:隋唐时期发明了雕版印刷术,促进了文化的发 展;在多年探索的基础上,宋代的印刷术有了新的突 破,北宋时期毕昇发明了活字印刷术。 2. 发展:到了元代,能工巧匠们又发明了木活字;王祯发 明了转轮排字法;元朝中期,出现了铜活字印刷。 3. 意义:活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的 影响。 指南针、火药的应用 1. 指南针 (1)指南针的运用:战国时人们利用天然磁铁做成指 南工具,称为“司南”;宋代开始用人造磁铁制成 指南的工具;北宋末年,中国的海船上开始使用 指南针。 (2)传播及影响:乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南 针传到阿拉伯国家,后来又传到欧洲,大大促进 了世界远洋航海技术的发展。 2. 火药 (1)火药的运用:唐朝时,中国人已经发明了火药。 唐朝末年,火药开始运用到军事领域。 宋元时 期,火药武器广泛用于战争。 (2)传播及影响:中国的火药和烟火在 13 世纪传入阿 拉伯地区,14 世纪初又经阿拉伯人传到欧洲。 火 药、火器的传播,对欧洲的火器制造和作战方式 产生巨大影响,推动了欧洲社会的变革。 例:“宋代的科技发明达到了中国古代历史的顶峰,是我 国成为世界文明古国的重要标志。”下列发明成型于 这一时期的是( C ) A. 司南              B. 雕版印刷术 C. 活字印刷术 D. 火铳 【解析】北宋毕昇用黏土做成陶活字,用来排版发明 的活字印刷术,既经济,又省时,大大促进了文化的 传播。 A. 战国时期发明了“司南”;B. 隋唐之际,我 国发明了雕版印刷术;D. 元朝发明了火铳,故选 C。 发达的中外交通 1. 陆路交通:古代著名的陆上丝绸之路,在宋元时期成 为通往西方的交通要道。 元代的陆路向西通往波斯、 阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家,使东西方的使臣、商人 往来非常方便。 2. 海路交通:宋代的海路形成了多条航线,可通往日本、 高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区,远至波斯 湾及东非海岸。 元朝时,海上交通范围有了更大的拓 展,海上丝绸之路进入鼎盛时期。 宋元时,中国与阿 拉伯、波斯及东非之间有大量的商船往返。 3. 意义:陆路和海路交通的畅通,使中外经济、文化和科 技的交流进一步发展起来。 活字印刷术的发明 1. (2 分)注重发明创造是中华民族的优秀品质。 北宋 时期匠人毕昇发明了(    ) A. 造纸术 B. 活字印刷术 C. 火药 D. 指南针 2. (2 分)宋代是印刷术普遍应用时期,许多数学、工艺、 医药和科技著作的问世,大型类书和丛书的编印,使 学术得到广泛传播。 宋代在数学、天文、历法、地理、 医药、农学等方面的探索与成就都达到了可喜的水 平,这说明印刷术(    ) A. 对世界产生了深远影响 B. 印刷术与造纸术相辅相成 C. 推动了宋代文化的繁荣 D. 印刷术有雕版印刷术和活字印刷术 3. (2 分)北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载:“若止印三二 张,未为简易,若印数十百千本,则极为神速。”当时, 这一现象的出现主要得益于哪一时期的发明(    ) A. 东汉    B. 宋朝    C. 唐朝    D. 明朝 指南针、火药的应用 4. (2 分)11 至 13 世纪,印度洋成了大宋商船的天下。 促使宋朝“大航海时代”来临的技术条件是(    ) A. 市舶司的建立 B. 造纸术的改进 C. 指南针的应用 D. 经济重心的南移 —83— 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化         5. (2 分)如图是最早的指南仪器图像。 这一指南仪器 是(    ) A. 罗盘针 B. 司南 C. 指南针 D. 磁针 6. (2 分)全球定位系统(GPS)的精确位置与定时信息, 已成为世界范围的一种重要资源。 12 世纪末至 13 世纪初,把指南针用于“罗盘” 导航技术传到欧洲的 是(    ) A. 意大利商人 B. 阿拉伯商人 C. 奥斯曼土耳其人 D. 印度商人 7. (2 分)重庆南宋遗址出土的铁雷,装填的火药能把超 过 1 厘米的铁壁炸裂,这与南宋史料中记载的铁火 炮、震天雷一致。 这一考古发现(    ) A. 为爆炸性火药武器使用提供实物证据 B. 说明火药最早在南宋时期运用于战争 C. 证明中国发明的火药和火器传入欧洲 D. 论证火药武器使用推动欧洲社会变革 8. (6 分)阅读材料,回答下列问题。 英国哲学家培根说:“这三种发明已经在世界范 围内把事物的全部面貌都改变了:第一种是在知识传 播的文献方面;第二种是在战争上;第三种是在航行 方面。” (1)“在战争上”改变世界的中国古代科技发明是什 么? 何时开始运用于军事? (2 分) (2)结合所学知识说出此项发明对欧洲产生了怎样 的重

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