第8课 经济体制改革（课件2）-2021-2022学年八年级历史下册【助力精彩课堂】之精品课件

候课任务 复习“伟大的历史转折”内容并熟读背诵下列问题。（红色问题为必备，先背） 1、“两个凡是”的思想实质？ 2、“真理标准的大讨论”的实质？意义？ 3、十一届三中全会的内容和意义？ 4、党在指导思想上完成拨乱反正的标志是什么？ 　 会上回顾了新中国成立以来经济建设的经验教训，指出了国民经济发展中存在的问题和急于求成的错误思想，对改革开放问题进行了深入的探讨，在经济管理和经济体制，利用外资，引进技术和设备等方面提出了一系列改革开放的思想主张，吹响了改革开放的进军号，是中国共产党进行经济体制改革，实行对内搞活，对外开放的重要方针的开端。 【1978年，十一届三中全会上的邓小平】 实行 改革开放 政策 对内改革 对外开放 为发展经济 ---第8课 经济体制改革 ---第9课 形成一个全方位、多层次、宽领域的格局 第8课 经济体制改革 名词解释： 经济体制是指某一社会生产关系的具体形式，是一定的所有制和产权结构与一定的资源配置方式的统一，属于经济运行中的制度安排范畴。简言之，经济体制就是资源配置的具体方式或制度模式。 我国在1978年以前一直是计划经济体制（一五计划时期开始实行） 【自主学习】 带着问题读课本，找出下列问题的答案，并勾画出来，标记答案。组内交流。 【家庭联产承包责任制】 对内改革首先从哪开始？目的何在？这一制度什么时候在哪最早开始？成效如何？实行的意义？全国普遍实行的时间？意义？这一制度又有何发展？ （自读39页相关史实）找出这一制度的含义？特点？ 【城市经济体制改革】 开始标志，城市经济体制改革的内容（标记序号）、中心环节、意义？ 【社会主义经济体制】 提出时间、会议？具体含义解释？实行的意义？ 为什么改？ 怎么改？ 成效如何？ ----背景和原因 ----方式和过程 ----社会主义市场经济制度建立 材料三： 1978年全国人民公社社员从集体分配到的收入平均74.6元，其中2亿农民平均收入低于50元，有5.7亿人每天能挣不到0.15元。 ——农业部人民公社管理局 材料一：1958年开始的人民公社化运动，一直实行高度集中、统一经营、统一分配的经营管理体制。它过于集中，搞平均主义，严重挫伤了农民的生产积极性，使农村经济长期停滞徘徊，到1978年底，全国还有上亿农民未解决温饱问题。 材料二：