第四单元 2.我说你搭-2021-2022学年四年级数学下册【优秀生·密解1对1】北师大版·全彩版

2022-03-27
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内容正文:

参考容業 【随堂速练】 【活学活用】 1.14.4181.718.2218.95 2. 地 0 5×0.4+8×0.4 1.25×8)×2.6 3.58+7.9+6.42 A 5 1.25×2.6×83.58+6.42)+7.9{5+8×0.4 3.2.3×4×50=460(千克) 2.(1)×(2)√(3)×3.(1)C(2)B(3)A 【活学活用】 4.(1)③(2)①(3)④ 1.(1)1+8.5(2)1.8+8.23.9 5.AC DH CFH BEG (3)2.5×0.8 2.5.12-3.8 6.5+3.5 1.32 10 正面 上面 左面 13.2 综合算式:(5.12-3.8)×(6.5+3.5)=13.2 3.(1)D(2)C4.3.7563020.5 1正而 上而 左而 5.64211007.616 第四单元 2.我说你搭 观察物体 【预习秘决】 1.看一看 1.左正上2.路 【预习秘诀】 【随堂速练】 1.√O▣ ☐O√ 2.小娟搭得对。 【活学活用】 1.A 正面 上面 右面 正面 上面 右面 4.三种 【随堂速练】 1.上面正面左面 2.(O)(/)(○) 正面 上面 左面 正向 右向 3.搭一搭 【预习秘快】 正.而 上而 左而 1./O△ △O√ O△ 23 密解1对1第二代新课标全新版(北)四年级数学(下) 2.(1)每个篮球的价格 (2)7个足球的总价线 (3)5个篮球的总价钱 【随堂速练】 (4)·个篮球利·个足球的总价钱 1.聪聪亮亮红红 3.(1)C(2)C(3)B(4)B(5)B 2.在第3个图形下而打“√” 4.(1)①(450+y)÷(450÷5)或y÷(450÷5)+5 【活学活用】 ②(450+y)÷(450÷5)=(450+540)÷90=990÷90 1.(1)在第3个图形下面打“√”(2)在第1个图形下 =11(分钟)或y÷(450÷5)+5=540÷90+5=6+5 面打“√” =11(分钟) 2.在第1个图形下面画“√”,在第2个图形下面画“√” 和“#” (2)(18y+a)元 (3)(5十28)十a=(33十a)(岁) 3.(1)有三种搭法: 5,(1)510155m(2)1+3m 6.45m+72c=45×15+72×30=2835(个) 2.等量关系 (2)有三种搭法: 【预习秘决】 1.3c 5a 7x 4m x 2x 2.(1)3个草莓的质量=87克 (2)两盒铅笔的总价=14.42元 【随堂速练】 1.(1)/(2)/ 2.(1)2个羽毛球的质量十50克=2个皮球的质量 正面 上面 石面 (2)1袋大米的质量=3瓶豆油的质量 (3)4件同样的衣服的总价=85元 【活学活用】 1.(1)B(2)D 正面 上面 右面 2.(1)1个菠萝的质量十2个苹果的质量=6个苹果的质量 (2)1个西瓜的质量=6根黄瓜的质量 (3)1个篮球的价格+2瓶饮料的价格=150元 3.abT÷bT÷a 第五单元认识方程 4.(1)公鸡的只数×2=2400只 1.字母表示数 (2)买稀子用的饿+0.6元=7.4元 【预习秘快】 (3)5个×装了的简数+3个=1428个 1.654 (4)梨树的棵数+桃树的棵数=240棵 2.(1)200a(2)5x(3)15-五(4)20x(5)6x 梨树的棵数×2=桃树的棵数 【随堂速练】 3.方程 1.3x ab y 2y-2 5xy 4(m+n) 【预习秘快】 2.(1)a+b=b+a(2)3a(3)4aa22025 1.(1)×(2)×(3)√ 3.a2 7y 4ab 20x 5a 2a+5b 3a 0 2.(1)√ (2)× (3)/(4)X(5)/(6)X(7)X 【随堂速练】 【活学活用】 1.(1)√(2)×(3)√(4)×(5)√/(6)×(7)× 1.a+a 0.3×2 2.(1)√(2)×(3)√(4)×(5)× a.a- 24 0.3 3.方程:②⑤⑧不是方程:①③④⑤⑦ 0.3+0.3 0.3×0.3 232我说你搭(教材第55~56页) 目标密码 1根据指令搭立体图形。 知识与技能 2.用3个小正方体,根据从某个方向看到的图形搭立体图形。 在拼搭立体图形的实践活动中,体验并初步学会用上、下、左、 过程与方法 右、前、后等词描述正方体的相对位置。 在拼搭和观察立体图形的实践活动中,培养观察、操作和空间 情感态度与价值观 想象能力。 重点:根据指令搭出正确的立体图形。 难点:根据不同方向看到的形状猜测物体的位置。 118 第四单元观察物体 预习秘诀 1.填空。 )面看到的是 从( )面看到的是 )面看到的是 ◆预习教材第55页例题,完成下面的题目。 2.如下图所示,小云已经拼好一个图形,你能通过问问题搭出同样的形状吗? 知

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