2.4.1 信息的获取（一、视觉） -七年级生物下册同步精品课堂（冀少版）

冀少版生物学七年级下册 第二单元 我们的身体与健康地生活 第四章 合理用脑 高效学习 第一节 信息的获取 一、视觉 小游戏：大家来找茬 学习目标 1.描述人体眼球的基本结构和功能。 2.说出视觉的形成过程。 3.分析近视眼和远视眼的形成原因、预防措施及矫正原理。 眼球的结构及视觉的形成 5 睫状体 1 2 瞳孔 4 晶状体 角膜 3 虹膜 6 玻璃体 7 视网膜 8 脉络膜 9 巩膜 10 视神经 眼球的结构 眼球 眼球壁 内容物 外膜 角膜 巩膜 （白眼球），坚韧，保护内部结构 中膜 内膜 无色、透明，可以透过光线 虹膜 睫状体 脉络膜 （黑眼球），含色素，中央小孔叫瞳孔，虹膜能通过调节瞳孔的大小调节可进入光线的多少 内含平滑肌，可调节晶状体的曲度 含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养 视网膜 含有感光细胞，能感受光的刺激 房水 晶状体 玻璃体 透明的水样物体，有营养和维持眼内压的作用 透明的，富有弹性，可折射光线 透明胶状物质，支撑着眼球壁，把光线折射给视网膜 视神经 视觉中枢（形成视觉） 外界光线 瞳孔 视网膜 视神经 大脑皮层的视觉中枢 玻璃体 （产生神经冲动） （传导神经冲动） （形成视觉） 角膜 晶状体 视觉的形成 视网膜上形成的像是倒像 思考讨论 1.为什么有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结构决定的？ 2.有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼白”是什么结构？ 答：虹膜 答：巩膜 3.眼睛里能够折射光线的主要结构是什么？ 4.光线到达眼内的感光细胞，要经过哪些结构？ 答：晶状体。因为角膜、房水、晶状体、玻璃体等结构都对光线有折射作用，但具有折射作用的主要结构是晶状体。 答：角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜 高度近视的视觉 近视与远视 眼球前后径 晶状体凸度 物像位置 矫正方法 近视眼 远视眼 过长 过大 视网膜前 凹透镜 过短 过小 视网膜后 凸透镜 知识拓展 1.概念：假性近视是由于用眼过度致使睫状肌持续收缩痉挛，使晶状体屈光度增加，从而产生视物模糊不清，眼球处于近视状态。 2.主要表现：视物模糊不清、远视力减退、视疲劳、眼球改变，症状时轻时重，发作规律不稳定，有些患者还存在不同程度的重影、畏光、眼异物感、头痛的临床表现。 3.改善：可通过锻炼眼肌，缓解疲劳，散瞳干预后可恢复视力。 假性近视 假性近视与真性近视的区别是眼球前后径没有发生改变！ 预防近视：三要四不要 1要坚持认真做眼保健操 2要端正读写姿势 33cm 3要看书1h后，远眺几分钟 1不在直射的强光下看书 2不走路看书 3不在光线暗的地方看书 4不躺卧看书 用眼卫生 急性出血性结膜炎:红眼病 不要揉眼睛 要注重预防，做到手帕、毛巾专用，养成不用手揉擦眼睛的良好卫生习惯。 亲自做 班级学生近视率调查及成因分析 1.调查本班学生近视眼患病率。 患病率=某人群患病人数÷该人群的总人数x 100% 2.编制一-份调查表:比较患近视的同学与正常视力的同学在用眼习惯;.上有什么不同(如每天持续看书写字的最长时间，持续看电视的时间，书写时眼与书本的距离等)。 3.制订护眼计划。 当堂练 1.判断下列说法是否正确，并说明理由。 （1）巩膜不透光，使眼内形成一个暗箱。 （2）视神经的功能是产生视觉。 （3）青少年出现“假性近视”后，如果及时注意用眼卫生，视力还是可以恢复的。 × 应该是脉络膜不透光，使眼内形成一个暗箱 × 视神经的功能是传导神经冲动 √ 2.外界物体反射的光线进入眼球成像的正确顺序是（ ） A.角膜→瞳孔 →视网膜 →巩膜 B.角膜 →睫状体 →晶状体→ 视网膜 C.角膜 →虹膜 →视网膜→ 晶状体 D.角膜 →瞳孔 →晶状体 →视网膜 D 3.下图中的两个眼球都有异常，请判断： （1）甲属于_________眼，需配戴______透镜； （2）乙属于_________眼，需配戴______透镜。 近视 凹 远视 凸 开眼界 角膜移植和角膜捐赠 小结 1. 2.视觉的形成： 外界光线 →角膜 →瞳孔 →晶状体 →玻璃体 →视网膜 →视神经 →大脑皮层的视觉中枢（形成视觉） 3.近视与远视 4.预防近视：三要四不要 随堂演练 1.天气晴朗的中午，小明走进电影院观看《红海行动》，刚走进电影院时和寻找到最前1排18号座位时，眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是（ ） A.瞳孔放大，晶状体曲度由大变小 B.瞳孔放大，晶状体曲度由小变大 C.瞳孔缩小，晶状体曲度由大变小 D.瞳孔缩小，晶状体曲度由小变大 B 看近处时：晶状体曲度由小变大，看远处时，则反之。 2.你