第26课 阅读导学案-2021-2022学年高中日语新版标准日本语初级下册

第26課　自転車に2人で乗るのは危ないです 読解 一、学習目標 1．文章の内容を読み取ることができる。 2．「の／こと」を使って動詞文を名詞にすることができる。 3．名詞修飾節を作ることができる。 二、重点と難点 1．疑問文と普通文の名詞化 2．テンスに合わせて、名詞修飾節を正しく作る 三、自主学習 · 穴埋め問題　&選択問題 初めての中日交流 中学1年生の時、わたしは初めて日本の中学生たちと交流しました。 11月のある日、授業が終わってからすぐ友達といっしょに掃除をして、教室をきれいに（①しました　　②なりました）。やがて10人の日本人の中学生代表団が来ました。日本人と（話します→　　　　　）のが初めてでしたから、胸がドキドキして何を言ったらよいの（①か　②が　③だ）分りませんでした。向こうは「你好」と言って、わたしは「こんにちは」と言いました。これは日本人に初めて（話しかけます→　　　　　　）言葉です。 それから自己紹介をしました。「よろしくお願いします。」わたしたちは前に（準備します→　　　　　）自己紹介の紙を交換しました。わたしが自己紹介をする時、日本人の小川さんが笑いながら「上手ですね」（①に　②を　③と）言いました。わたしはとても嬉しかったです。わたしは小川さんと漫画やアニメなどについていろいろ話しました。もちろん（分かりません→　　　　　　）言葉がたくさんありました。そんな時、わたしたちは（書きます→　　　　）り手まねを（します→　　　　）りして交流しました。とても楽しかったです。 最後にみんなで記念写真を撮りました。小川さんとメールを（送りあいます→　　　　　）ことを約束しました。この時から小川さんと友達になりました。 四、授業の流れ 1．声を出して読みなさい。 2．文章を読んで、次の問題に答えてください。 3．文章の解説 A先生：わからない単語を探し出してください。 　学生：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 B先生：わからない文型を探し出してください。 　学生：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4． 文章をまねて、身近の話題を書いてください。（本課の文法を利用する／三つの文以上。） 例：毎日数学の宿題をするのを忘れないでください。