第13课 香港澳门的回归-【帮课堂】2021-2022学年八年级历史下册同步精品讲义（部编版）

第四单元 民族团结与祖国统一 第13课 香港和澳门的回归 导入新课 请欣赏歌曲《东方之珠》 学习目标 1.知道香港和澳门问题的由来 2.了解“一国两制”提出的背景含义 及深远影响 3.掌握香港、澳门回归的过程和意义 一 一 新课探究 探究点:“一国两制”的构想 (1)香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的 (2)解决这些问题,实现祖国统一,是整个中华民族的强烈愿望 (3)中国进入改革开放的新时期,综合国力增强 1.背景 2.提出 进入改革开放新时期后,邓小平提出“一国两制” 3.确立 1982年,“一国两制”被正式确立 在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变 “和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针 3.含义 4.地位 中华人民共和国→前提和基础 国家主体→社会主义制度 港澳台→资本主义制度 一国 两制 不会动摇社会主义制度的主体地位 为什么在港澳地区实行资本主义制度? 思考一:香港、澳门地区的历史和实际情况是怎样的呢? 思考二:怎样才能照顾到香港、澳门地区的历史和实际情况? “……怎样能用和平方式解决问题呢?这必须充分照顾到香港和澳门的历史和实际情况。” “马照跑 股照炒 舞照跳” 五个“不变” (1)香港的现行社会、经济制度不变 (2)法律基本不变 (3)生活方式不变 (4)香港自由港的地位和国际贸易、 金融中心的地位不变 (5)北京除了派军队外,不向香港 特区派干部 有利于港澳地区的稳定、繁荣和发展 一 一 二 探究点:香港回归祖国 邓小平与英国首相撒切尔夫人就香港前途问题会谈 1.谈判 (1)中英谈判:中英两国政府经过两年谈判,于1984年 12月正式签署联合声明,宣布中华人民共和国政府 将于1997年7月1日对香港恢复行使主权 1984年12月19日,中英两国政府在北京签署《关于香港问题的联合声明》 香港问题的由来: 1842年《南京条约》,英国割占香港岛; 1860年《北京条约》,英国割占九龙司地方一区 (1)1997年7月1日,中国恢复对行使香港主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成立 2.回归 中英香港交接仪式 中国政府和葡萄牙政府在北京签署关于澳门问题的联合声明 中葡谈判:1987年4月,中葡两国政府签署联合声明,宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。 探究点三:澳门回归祖国 澳门问题的由来: 1953年,葡萄牙殖民者攫取了在澳门的居住权。 鸦片战争后,葡萄牙人趁机占领了澳门半岛。 1851年,葡萄牙人占领氹仔岛。 1864年,葡萄牙人占领路环岛。 1887年,葡萄牙强迫清政府签署《中葡和好通商条约》 取得澳门的“永驻管理权” 小小电影院 中葡澳门交接仪式 (2)1999年12月20日,中国正式恢复对澳门行使主权。澳门也回到了祖国的怀抱 识别香港、澳门特别行政区的区旗、区徽,并说出它们的含义 相关链接 (1)香港区旗含义:红旗代表祖国,紫荆花代表香港,寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分,在祖国的怀抱中兴旺发达。红白两色,体现着“一国两制”的精神。 (2)澳门区旗含义:五星象征祖国的统一,莲花等象征澳门及其自然环境,表明澳门是中华人民共和国不可分割的一部分。绿色象征着充满生机的祖国。 3.香港、澳门回归的意义 香港、澳门回归祖国,标志着中国人民洗雪了百年国耻,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步 回归后的香港 回归后的澳门 港澳顺利回归的原因和启示 2.中国综合国力增强和国际地位提高(根本) 3.“一国两制”的伟大构想的提出 1.港澳同胞在内的全国人民对香港、澳门回归有强烈愿望 4.中英双方的共同努力 …… 1.国力强盛是外交的后盾 启示: …… 相关链接 2.落后就要挨打,发展才是硬道理 3、没有共产党就没有新中国 原因: 课堂小结 方针 “一国两制” 实践 港澳回归 意义 洗雪国耻 香港和澳门的回归 祖国统一大业迈出重要一步 随堂训练 1.“一国两制”构想出台的历史背景包括( ) ①历史原因造成了香港问题、澳门问题和台 湾问题的存在 ②实现祖国完全统一是整个 中华民族的强烈愿望 ③不断发展的中国已 经具备解决这些问题的实力 ④由于历史原 因,三地的情况比较复杂【来 源 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ A 2.香港、澳门的回归,其重要意义有( ) ①中国人民洗雪了百年国耻 ②标志我国在 完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一 步 ③为解决台湾问题提供了成功的范例 ④向世界显示了中国政府是负责任的政府 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.①③ A 3.我国能够成功于1997年、1999年分别收回香 港和澳门主权的根本原因在于( ) A.国际地位的提高 B.