【基础+拔高】4.1分数的意义五年级下册数学一课一练苏教版（含答案）

第四单元：分数的意义与性质 第1课时：分数的意义 班级： 姓名: 等级: 【基础训练】 一、填空题 1．下面每个图形都表示整数“1”。 （1）用分数和小数表示涂色部分。 ① ②    ③ 分数：( )    分数：( )     分数：( )小数：( )    小数：( )     小数：( ) （2）上面各小数中，( )最接近1，它与1000的积是( )。 2．里面有( )个，再添上( )个这样的分数单位是最小的质数。 3．把一根3米长的木棍平均锯成5段，每段是这根木棍的，每段长米。 4．一辆汽车从A城开往B城，小时行驶了全程的。“”的含义是把( )看作单位“1”，平均分成4份，表示这样的1份；“”的含义是把( )看作单位“1”，平均分成5份，表示这样的( )份。 5．张师傅把7米长的木料平均锯成8段，每段是这根木料的( )，每段长( )米，平均每锯一次所用的时间占总时间的( )。 二、选择题 6．如图，甲乙两根彩带都被遮住了一部分，两根彩带的长度相比，（       ）。 A．甲彩带长 B．一样长 C．乙彩带长 D．无法比较 7．如图，一个长方形遮住甲、乙两条线段的一部分，原来甲与乙比较，（       ）。 A．一样长 B．甲长 C．乙长 D．无法确定 8．一根绳子两次用完，第一次用去全长的，第二次用去米，（       ）用去的多。 A．第一次 B．第二次 C．两次用去一样多 D．无法确定 三、判断题 9．一根绳子对折一次，再对折一次，每一小段的长是这根绳子的。( ) 10．4千米的和1千米一样长。( ) 11．，这两个分数的大小相同，意义也相同。( ) 四、作图题 12．下面一条线段表示的长度是2米，请你表示出米的长度。 13．用直线上的点表示出，。 五、解答题 14．有一块9米长的布，正好可以做10件同样大小的童裤，每条童裤用这块布的几分之几？每条童裤用布几分之几米？ 15．阅读资料： 不准多喝母亲对儿子说：“今晚客人来喝酒，你只能装装样子，不准多喝。”“那么我只