专题10 《电学实验》-备战2022年中考物理高频点针对训练

专题10 《电学实验》-备战2022年中考物理 高频点针对训练（解析版） 一、影响导体电阻大小因素 1．在探究“影响导体电阻大小因素”的实验中，保持电源电压不变，如图所示，在M、N两点之间分别接入不同的电阻丝，其规格如下表所示： 编号 材料 长度/m 横截面积/ A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 （1）实验中应通过观察_______来比较电阻的大小，这种实验方法叫______； （2）选用编号为A、B的两根电阻丝进行实验，可以探究导体电阻大小与______的关系； （3）选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验，可以探究导体电阻大小与______的关系； （4）为了探究导体电阻大小与导体材料的关系，应选用编号为______的两根电阻丝进行实验。 【答案】     灯泡亮度     转换法     长度     横截面积     AD 【解析】 （1）[1][2]将不同的电阻丝接入电路，电流大小不同，灯泡亮度不同，因此实验中是通过观察灯泡亮度来比较电阻大小的，这种方法在物理学中称之为转换法。 （2）[3]选用编号为A、B的两根电阻丝进行实验，材料和横截面积相同，长度不同，可以探究导体电阻大小与长度的关系。 （3）[4]选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验，材料和长度相同，横截面积不同，可以探究导体电阻大小与横截面积的关系。 （4）[5]为了探究导体电阻大小与导体材料的关系，保持长度和横截面积相同，材料不同，选择AD两根电阻丝。 2．小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想． 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关． 猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关． 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关． 实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示 （1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点： 小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小． 小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小． 小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表． 你赞同_______(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点． （2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟________（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小． （3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟_________的关系，其结论是_____________________________________． （4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想______（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证． （5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是        ( ) A．探究电流与电压、电阻的关系实验 B．探究影响压力作用效果的因素实验 C．探究平面镜成像的特点实验 D．探究影响摩擦力大小的因素实验 【答案】     小亮     A、C     导体的长度      在导体的材料、横截面积相同时，导体的长度越长，电阻越大     三     C 【解析】 试题分析：（1）灯泡和电流表都不是多余的，因为只用灯泡时，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小，但是当电阻变化不大时灯泡的亮度变化不明显，不好判断；只用电流表时，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小，但是当电阻太小时就可能烧坏电流表；所以灯泡和电流表同时使用更好，灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表；电流表可以更好判断导体电阻的大小．故赞同小亮的观点． （2）根据控制变量法可知，要探究导体的电阻与导体的横截面积的关系，就要控制材料和长度，改变横截面积，故选A、C两根电阻丝． （3）比较电阻丝A、B，你会发现他们材料和横截面积相同，长度不同，所以是探究电阻跟导体长度的关系，得出的结论是：在导体的材料、横截面积相同时，导体的长度越长，电阻越大． （4）只有一根电阻丝，可以改变长度，也可以通过对折来改变横截面积，但不能改变电阻的材料．故不能探究导体的电阻与导体的材料关系．故不能够完成猜想三． （5）探究电流与电压、电阻的关系实验、探究影响压力作用效果的因素实验和探究影响摩擦力大小的因素实验都是用的控制变量法；探究平面镜成像的特点实验是用的等效替代法，不是