第18课 冷战与国际格局的演变 （预习练+基础练+提升练）-2021-2022学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

第18课 冷战与国际格局的演变 自主预习作业 1.美苏由战时盟友变为战后对手的根本原因是( ) A.国家利益冲突 B.社会制度不同 C.战后分赃不均 D.领土争端频发 2.美苏冷战开始的标志是( ) A.“杜鲁门主义”的演说 B.东德和西德的分裂 C.马歇尔计划的实施 D.古巴导弹危机的爆发 3.战后初期,美、苏两极格局的基本特征是( ) A.美、苏两个超级大国全面夺取霸权 B.美国极力遏制苏联,苏联与美国相抗衡 C.美、苏在处置法西斯态度上都一致 D.苏联要争当霸主,但战后重建依靠美援 4.第二次世界大战后德国分裂的最主要原因是( ) A.国内经济发展不平衡 B.波茨坦会议的决定 C.“柏林墙”的修筑 D.美苏两大国的冷战对峙 5.第二次世界大战后初期,面对国际地位下降的状况,西欧采取的策略是( ) A.依附于美国恢复经济 B.与苏联进行全面对抗 C.加强内部联合与美国对抗 D.推行独立自主的外交政策 6.20世纪70年代以来,以美国为首的资本主义阵营逐渐分化,主要挑战来自( ) A.欧洲共同体和日本 B.第三世界力量兴起 C.苏联综合国力上升 D.中国国际地位上升 7.中国成为世界政治舞台上不可忽视的重要力量,主要原因是( ) A.中美关系得到根本的改善 B.苏联解体后,世界政治力量失衡 C.不结盟运动发展的影响 D.中国经济的发展和国际地位的提高 8.广大发展中国家所构成的政治力量登上国际政治舞台的标志是( ) A.联合国的成立 B.华沙条约组织的成立 C.不结盟运动的兴起 D.中国恢复在联合国的合法席位 9.第三次不结盟国家首脑会议上通过的《卢萨卡宣言》指出:“(超级大国)对别国内政的干涉,施加政治和经济压力,使用武力和进行颠覆的威胁,这些做法都达到了令人吃惊的程度,并成为经常的危险。”这段材料表明不结盟国家反对( ) A.殖民主义 B.霸权主义 C.恐怖主义 D.极端主义 10.20世纪80年代末90年代初,东欧剧变、苏联解体,标志着( ) A.冷战开始 B.“热战”出现 C.两极格局结束 D.多极化格局形成 基础达标作业 一、选择题 1.《美国的梦想》中有这样一句话,“马歇尔计划:一箭双雕”。这里的“双雕”是指( ) A.控制西欧和遏制苏联 B.遏制欧洲和称霸世界 C.输出资本和对抗苏联 D.复兴欧洲和干涉中国 2.从下列图片中提炼一个主题,最符合要求的是( ) A. 美苏冷战在欧洲加剧 B.亚洲局部热战大范围升温 C.世界多极化趋势的出现 D.冷战热战交织 3.1946年,一位美国女作家曾写道:“欧洲已被缩小了……正缓缓进入一个新的冰河时期。”“缩小”主要是指( ) A.美苏在欧洲不断扩张势力 B.欧洲的殖民体系崩溃 C.欧洲的国际地位日益下降 D.欧洲内部的矛盾加剧 4.下表(数据来源:杨国昌著《当代世界经济概论》)所反映现象的合理推论是( ) 美国进出口贸易情况表(单位:亿美元) 年份 1950 1960 1970 1973 与日本的贸易 +2.4 +2.0 -15.9 -19.4 与西欧国家 的贸易 +2.0 +10.7 -5.8 -17.8 注:+为顺差,-为逆差 A.促成了以美国为中心的国际贸易体系 B.强化了美国对西欧和日本的同盟关系 C.经济多极化有力地冲击着美苏两极格局 D.加速欧共体变成经济兼政治性质的组织 5.下面年代尺的主题为“20世纪世界格局的演变”,其中完整反映两极格局形成与解体的是( ) A.A B.B C.C D.D 6.历时三十年的美苏争霸,最终以苏联的失败而告结束。从美苏争霸的历程中可以看出,它根源于( ) A.经济实力的较量 B.军事实力的较量 C.政治势力的较量 D.对外政策的较量 二、非选择题 7.战后世界风起云涌,各种力量交互作用,对世界发展产生巨大影响。阅读材料,完成下列要求。 材料一:美国马歇尔计划从1948年到1951年共向欧洲提供了大约131亿美元的“援助”,受援助国国民生产总值从1948年到1952年底增长了25%。但受援国需要承担经济和政治义务,例如美援必须用以购买美国物品和技术;部分工业发展接受美国监督;受援国必须放弃工业国有化等。其“援助”手段确定了美元为最终结算单位,打破了西欧各国的贸易关税壁垒,更削弱了意大利和法国共产党的影响,稳定和巩固了政权。 ——摘编自李申《杜鲁门主义的续篇——简评 马歇尔计划的历史背景及作用》 材料二:第二次世界大战后仅25年,一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极格局开始消失,一股股新的力量在萌动……这些活跃的“地缘战略棋手”在世界棋盘上纵横捭阖,以自己的力量,自己的声音,震荡着世界,改变着世界。 ——摘编自布热津斯基《大棋局》 (1)据材料一,概括马歇尔计划对欧洲的影响。 (2)你如何理解“新的力量在萌