6.《陶罐和铁罐》-课后巩固练-三年级语文下册同步试题精编（解析版+学生版）

6.《陶罐和铁罐》——课后巩固练 1．按要求写句子。 （1）兔走触株，折颈而死。（用现代汉语解释这句话的意思） ________________________________________________________________________ （2）修改病句。 我决心改掉做作业马虎的不好毛病。 ________________________________________________________________________ 【答案】     （1）兔子奔跑时撞到了树桩，折断脖子死了。     （2）我决心改掉做作业马虎的毛病。 【详解】 （1）本题考查句子翻译能力。注意文言实词、虚词的意义和用法的积累，了解并掌握常见的文言特殊句式，掌握文言文翻译的技巧。 兔走触株，折颈而死：触:撞到。株：树桩。折:折断。兔子奔跑时撞到树桩上，撞断了脖子死去。 （2）本题考查学生病句修改能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 本句病句“不好”与“毛病”重复，去掉“不好”即可。即：我决心改掉做作业马虎的毛病。 2．课文回顾吧。 （1）通过读《陶罐和铁罐》这则寓言，你明白了什么道理？ ____________________________ （2）《北风和太阳》给我们的启示是什么？ _________________________ 【答案】   （1） 人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。    （2）每个人都有自己的长处和短处，要懂得全面看待自己和别人。 【详解】 本题主要考查对课文内容的识记、理解能力。首先需要对课文内容进行回忆，其次结合题目具体分析，填入恰当的内容。 （1）《陶罐和铁罐》这则寓言讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 （2）《北风和太阳》说的是北风和太阳是一对好朋友，一天他们却为了争论谁的本领大而争吵不休。正好路边走来一行人，于是他们决定比试比试，看谁能把这个行人的衣服脱下来。北风轻吹，用力吹，使劲吹，一次次加大风力，结果行人却把衣服裹得更加严实了。太阳用力照，使劲发出更热的光芒，行人不得不慢慢脱光了衣服。一场精彩的比赛结束了，结果不言而喻，当然是太阳赢了。 3．按要求完成句子练习。 （1）雨后，地上有许多水洼，就像_________________；池水清清的，像________________。（发挥想象，补充句子） （2）海底有各种声音，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……（用带点的词仿写句子） 海底有各种各样的鱼：有的______________，有的__________________，有的_______________，有的______________________。 （3）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句） ________________________________ 【答案】     （1）许多湖泊一样     镜子一样     （2）全身布满彩色的花纹     头上长着一簇红缨     周身像插着好些扇子     身上长满了刺     （3）每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 【详解】 （1）根据上下文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。常涉及到关联词语运用，联系具体语境对句子进行补充。原句“就像”说明下半句是个比喻句，要写出喻体，把水洼比作什么，合理即可，答案不唯一。 （2）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的排比例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循： 内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。 （3）本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 结合题干来看应该是“养成”习惯，所以添加“养成”就可以了。 4．阅读理解。 蚊子和狮子 一只蚊子飞向狮子，对狮子说：“你一定以为，你比我强大，不过这种看法是错的。我亲爱的！我要是攻击你，你全身的力量都使出来又能把我怎么样呢?你用利爪抓我是白费力气，我会向你证实我所说的话的。来，咱们斗斗看！” 小小的昆虫嗡嗡嗡地发出了战斗的声音，向狮子冲去，向他最敏锐的部位——鼻子咬去。一而再，再而三进行攻击。 狮