2.《燕子》-课中随堂填-三年级语文下册同步试题精编（解析版+学生版）

2.《燕子》——课中随堂填 【课堂导入】 1.教师念儿歌《春天多美好》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。 2.同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，喜欢燕子吗？今天，我们一起学习《燕子》这篇课文。这篇文章是著名作家郑振铎写的，请打开书，谁来读读。 【课堂练习】 1．“另几只却在波光粼粼的湖面横掠着”句中的“掠”字的意思是（       ） A．夺取 B．贴近 C．飞过 D．轻轻擦过 【答案】D 【详解】 本题考查到的知识点掠在不同句子里的意思。掠有三种解释：1．　掠夺（多指财物）。 2．　轻轻擦过或拂过。 3．　用棍子或鞭子打。根据句子中的主语是燕子来看是燕子的身子轻轻擦过了水面。 2．读一读，选择能使语句更优美生动的词语，将序号填在括号里。 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地（     ）开去。 A．飘荡 B．摇荡 C．荡漾 D．荡涤 【答案】C 【详解】 本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。 飘荡，形容感情不平静或欲念冲动。 摇荡，意思是摇晃摆动。动荡。撼动，摇动，鼓动，鼓舞。 荡漾，意思是指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。 荡涤，意思是清洗；洗除。 小燕子的翼尖或剪尾沾了一下水面，水面一起一伏的动，用“荡漾”。 故选C。 3．回忆课文《燕子》并选择，了解作者的观察角度与写作顺序。 （1）作者观察的主要是（　　） A．活动中的燕子 B．停歇时的燕子 （2）作者描写燕子的顺序是（　　） A．从部分到整体 B．从整体到部分 【答案】（1）A （2）A 【分析】 （1）考查对文章的理解。《燕子》这篇课文选自现代著名作家郑振铎写的《海燕》，文章语句优美，细腻，处处见其活泼与可爱。“在微风中，在阳光中……一圈一圈地荡漾开去。”这部分是对燕子的动态描写，通过描写燕子在空中、湖面上飞翔的样子，突出表现了燕子轻盈翻飞、自由灵巧的优美姿态，进一步突出了燕子的活泼可爱，动作敏捷。 （2）考查文章结构的理解。《燕子》这篇课文选自现代著名作家郑振铎写的《海燕》，文章语句优美，细腻，处处见其活泼与可爱。作者按照从整体到局部，再到整体的顺序，抓住了燕子的外形特点进行描绘。羽毛——乌黑光亮；翅膀——俊俏轻快；尾巴——剪刀似的，一个“凑”字又引出了小燕子的性情特点——活泼机灵。把燕子的外形特点与性情特点紧密结合在一起，既使所表达的内容具体了，也流露出作者十分喜爱燕子的感情。 4．解释下列词语的意思。 俊俏：_______________________________________________。 吹拂：_______________________________________________。 光彩夺目：_______________________________________________。 掠过：______________________________________________。 偶尔：_______________________________________________。 荡漾：_______________________________________________。 【答案】     俏：样子好看。俊俏就是相貌好看的意思。     拂：掸。吹拂指微风轻轻地吹。     颜色和光泽鲜艳耀眼。     又轻又快地擦过。     有时候。     指水面一起一伏地动。 【详解】 本题考查词语解释。平时注意积累。 俊俏：漂亮；美丽；容貌俊秀俏丽。 吹拂：形容风的词语，风吹的样子。 光彩夺目：夺目：耀眼。形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。 掠过：一指倾斜地打击表面，呈一角度向前，常伴以一个或一个以上的倾斜冲击和向前的跳动；二指扫过，擦过、闪过；三指从上面飞过。 偶尔：一指间或、有的时候、一般指隔着三五天，二指偶然发生的，没有计划的，无周期、无规律。 荡漾：飘荡;起伏不定;水面等起伏波动;形容起伏动荡。 5．文章主题填空。 课文《燕子》以燕子为线索，按燕子的___________、___________、___________的顺序记叙，描绘了___________、___________的春天景色图，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的___________之情。 【答案】     外形特点     在春天从南方赶来