第三单元 10 小石潭记-2021-2022学年八年级语文初二下册【七彩课堂】同步教学课件（部编版）

江 雪 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 同学们知道这首诗的作者是谁吗？今天我们来学习他的一篇山水游记——《小石潭记》。 10 小石潭记/ 八年级语文下册 10 小石潭记 第一课时 第二课时 10 小石潭记/ 1.了解作者及本文的写作背景，借助注释和工具书疏通文意，把握文章主要内容。（重点） 2.理清文章的线索，体会作者的情感；学习移步换景、寓情于景的写作手法。（难点） 3.通过对课文的品读，感受祖国山河的美，提高对美的鉴赏能力。（素养） 第一课时 学习目标 10 小石潭记/ 柳宗元（773—819），唐代文学家。字子厚，河东（今山西永济西）人，世称“柳河东”。与刘禹锡等参加王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬。与韩愈倡导古文运动，并称“韩柳”，“唐宋八大家”之一。又工诗，风格清峭，与韦应物并称“韦柳”。有《河东先生集》传世。代表作有《渔翁》《捕蛇者说》等。 知识备查 作者简介 10 小石潭记/ 本文选自《柳河东集》卷二十九（上海古籍出版社2008年版）。原题为《至小丘西小石潭记》。柳宗元参加永贞革新失败后被贬为永州司马，政治失意使他心情抑郁，于是他常在闲暇之余游山玩水，借欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。在此期间，他写下了许多游记，其中“永州八记”最为有名，《小石潭记》是“永州八记”的第四篇。 知识备查 背景资料 10 小石潭记/ 篁竹 清冽 坻 珮环 嵁 寂寥 俶尔 佁然 翕忽 悄 怆 读一读 预习检查 huáng liè chí pèi liáo chù yǐ xī qiǎo chuàng kān 10 小石潭记/ 　　从小丘/西行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣珮环，心乐之。伐竹/取道，下/见小潭，水尤/清冽。全石/以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。 潭中鱼/可/百许头，皆/若空游/无所依，日光/下澈，影/布/石上。佁然/不动，俶尔/远逝，往来翕忽，似/与游者/相乐。 潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭/可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。 坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽 邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶/而从者，崔氏二小 生：曰恕己，曰奉壹。 整体感知 有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。 10 小石潭记/ 小石潭记 整体感知 　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 竹林。 好像珮环碰撞的声音。珮、环，都是玉饰。 形容词的意动用法，以……为乐。 水中高地。 不平的岩石。 藤蔓。 蒙盖。 参差不齐。 随风飘拂。 整块石头。 摇曳。 格外。 10 小石潭记/ 【译文】从小山丘向西行走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉环碰撞的声音，（我的）心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小水潭，潭水格外清凉。（潭）以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 整体感知 10 小石潭记/ 整体感知 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 大约。 表示约数。 没有什么依傍的。 名词作状语，向下。 分布，这里指映照。 静止不动的样子。 忽然间向远处游去。俶尔，忽然。 轻快迅疾的样子。 【译文】潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。鱼儿静止不动，忽然间向远处游去，往来轻快迅疾，好像在跟游人一同欢乐。 10 小石潭记/ 10 整体感知 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 名词作状语，向西南。 看。 （溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。 （溪水）时隐时现。 像狗的牙齿那样交错不齐。 【译文】向小石潭的西南方向望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错不齐，不知道溪水的源头在哪里。 10 小石潭记/ 整体感知 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 让人感到心情悲伤，寒气透骨。 凄凉。 太。 停留。 于是，就。 离开。 【译文】（我）坐在潭边，四面被竹子树林围绕着，寂静寥落，空无一人。让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太凄