第10课《小石潭记》课件2023-2024学年统编版语文八年级下册

柳宗元 第一课时 小石潭记 江雪（柳宗元） 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 柳宗元 柳宗元 字子厚，河东（现山西运城永济一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家世称“柳河东”、 “河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。 文学体裁 “记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 诵读文本 ◆听范读，读准字音。（注意下面字词的读音） huánɡ liè wéi chí yǔ kān zhuì cēn cī yǐ chù ěr xī cī hù liáo qiǎo chuànɡ suì lì 诵读文本 ◆听范读，按下列节奏停顿，朗读课文。 从小丘 / 西行百二十步，隔 / 篁竹，闻 / 水声，如 / 鸣佩环，心乐之。伐竹 / 取道，下 / 见小潭，水尤清洌。全石 / 以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树 / 翠蔓，蒙络 / 摇缀，参差 / 披拂。 潭中鱼 / 可百许头，皆 / 若空游/无所依。日光 / 下彻，影 / 布石上，佁然 / 不动；俶尔远逝，往来翕忽。似 / 与游者相乐。 潭 / 西南 / 而望，斗折 / 蛇行，明灭可见。其岸势 / 犬牙差互，不可知 / 其源。 坐潭上，四面 / 竹树环合，寂寥无人，凄神 / 寒骨，悄怆 / 幽邃。以 / 其境过清，不可久居，乃 / 记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶 / 而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 写作意图 通过诵读，你感悟到字里行间融入了作者怎样的思想感情？ 寄情山水，优美的景色，清脆的天音，自在的鱼儿，的确让他忘记了忧愁，但毕竟是短暂的，空寂的环境、冰凉的石头，让他再一次涌起了失意之感。 挑战翻译 ⑴从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 ①百二十步：一百二十步。 ②篁竹：竹林。 ③如鸣佩环：好像珮环碰撞的声音。珮、环，都是玉饰。 ④乐：以……为乐。 ⑤取道：开辟出一条道路。 ⑥尤：格外。 ⑦清冽：清凉。 从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉珮环碰墥的声音，我心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。 挑战翻译 ⑵全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ①以为：把……作为。 ②卷石底以出：石底周边部分翻卷过来，露出水面。 ③为：成为。 ④坻：水中高地。 ⑤嵁：不平的岩石。 ⑥翠蔓：翠绿的藤蔓。 ⑦蒙络摇缀：蒙盖缠绕，摇曳牵连。 ⑧参差披拂：参差不齐，随风飘拂。 （小石潭）以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面。成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓。蒙盖缠绕，摇曳牵连。参差不齐，随风飘拂。 挑战翻译 ⑶潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ①可：大约。 ②许：表示约数。 ③无所依：没有什么依傍。 ④澈：穿透。 ⑤布：倒映。 ⑥佁然：静止不动的样子。 ⑦俶尔远逝：忽然间向远处游去。俶尔，忽然。 ⑧翕忽：轻快迅疾的样子。 ⑨相乐：一同快乐。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。鱼儿静止不动，忽然又向远处游走，往来轻快迅疾，好像和游人一同快乐。 挑战翻译 ⑷潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ①西南：向西南。 ②斗：像北斗星那样。 ③蛇：像蛇那样。 ④明灭可见：时隐时现。见：看见。⑤势：形状。 ⑥犬牙差互：像狗的牙齿那样交错不齐。 向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 挑战翻译 ⑸坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ①环合：围绕。 ②寂寥：寂静寥落。 ③凄：使……感到凄凉。 ④寒：使……感到寒冷。 ⑤悄怆：凄凉。 ⑥邃：深。 ⑦以：因为。 ⑧清：凄清。 ⑨去：离开。 坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去了。 挑战翻译 ⑹同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 ①余：我。 ②隶而从：跟随着同去。 ③二小生：两个年轻人。 ④曰：说。 同游的人：有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着去的有两个姓崔的年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。 柳宗元 第二课时 小石潭记 网友1：努力看了还是看不懂…… 网友2：写得很美，可