可转动结构设计 课件-2022届高三通用技术选考一轮复习

可转动结构的设计 —高三专题复习课 一、困 惑 篇 家里有一台旧版的“立式阅读支架” 问题一：请同学们帮我看看这款支架有什么“卖点”？ 立式摆放， 解放双手， 放松颈部 1、拧松、拧紧（高低调节） 2、拔出、按下（阅读架上下调节） 3、随意转动 （阅读架左右调节） 多角度可调 上下可调 改进要求如下： φ250 使用场合：办公桌。 材料：圆管直径25mm，扁钢1宽度5cm，扁钢2宽度2cm，各材料长度不限。 设计要求： 1、尽量减少桌面空间使用，可考虑设计”可夹式”,且满足装夹6cm以下厚度的桌沿。 2、支架高度可调，最低23cm，最高37cm。 3、支架长度可调，最短30cm，总长范围44cm。且支架伸缩到某一位置，阅读架任意角度可调。 请同学们限时3分钟，根据“设计要求”， 绘制可行性的“设计草图”。 设计构思四部曲 一部曲： 实现与桌面连接，可夹式结构。且满足且满足装夹6cm以下厚度的桌沿。 你会想到什么方案？ 开口式结构 设计构思： 考虑到稳固性，选择材料：扁钢宽度5cm(强度）。 工艺：锯割—锉削-弯折-转孔（中间可增加木块。） 想到“全包围思想” 问：该结构可实现上下位置调节？ 用圆头螺栓实现调节功能。 ——可调思想 二部曲： 实现支架高度可调，最低23cm，最高37cm。 二问：是否可实现上下位置调节及固定？ 先对侧翼钻孔 钻孔后用元宝螺母，通过拧松或拧紧调整。借助钢板的固有韧性，通过元宝螺母，夹紧包围着的柱体。——可调思想 半包围思想 二部曲： 实现支架高度可调，最低23cm，最高37cm。 拼合思想 设计构思：螺栓螺母连接或者铆钉连接 （看题目要求是否可拆） 二部曲： 实现支架高度可调，最低23cm，最高37cm。 元宝螺母特点： 配合螺栓，直接用“手”拧紧 关键字：“易调节”、“方便固定”。 选择标准件或者连接件---实现可调功能 圆头螺栓（手拧螺栓）特点： 配合“手”使用，但无螺母。 关键字：“套管模型”、“方便调节”。 三部曲： 实现支架长度可调，最短30cm，总长范围44cm。 可考虑：可转动或者可折叠、可伸缩的思路。 设计构思：选择材料：