第02讲【阅读】写景状物文阅读（解析版+试题版）-六年级语文 部编版

阅读：写景状物文阅读 一、词语赏析的注意事项： ①把握词语的感情色彩； ②很具有表现力的动词、形容词； ③叠词可增强文章的音韵美、拟声词可让文章的表达更加生动。 二、找中心句的方法： 1.从总起句去找。文章开头的总起句，一般揭示了全文内容，彰显文章主旨。 2.从结尾句去找。有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。 3.从反复句去找。有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一句子，它就是中心句。 4.从议论句上去找。文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句。 【练习一】 葡萄架下的院落（选段） 葡萄架就在院门口，有十来年了，枝干道劲粗壮，缠绕的枝蔓爬了大半个院子。冬天时看着全是枯枝，很肃杀衰败，令人心生寂寞之感。一到春天就不同了。树枝里仿佛藏了一个魔术师，一天抽一些绿出来，眨眼就满目鲜绿，嫩嫩地在风里摇晃，看得人心里忍不住生出许多喜爱。叶子是手掌形的，像一只只婴孩的手掌轻轻地摆。 接着开花了，浅绿色的小花一串又一串地从手掌中垂下来，碎米粒似的，世界上本来绿色的花就少得很，且小得如此可怜，又被浓荫给遮蔽了，需认真才看得清。不过不着急，转瞬间它们就落了，飘一层浅浅的绿色和淡然悠远的香气。葡萄花落了，藤上渐渐地结了青果，小小的，在风中悄悄长大。这些日子总是天暖风轻，让人平白无故地添了-些慵懒和倦怠。搬一把竹椅躺在那儿，享受这和风送爽、小鸟啼鸣的清净。睁眼见阳光从叶隙里撤下无数个圆圆的光圈，闭眼听见蜜蜂在花间忙碌。这样令人快乐的时间总是过得极快的，十几年了，仿佛我就没挪过地方，一直是个身穿花衣的农家少女坐在葡萄架下想一些不着边际的事情。 1．选段按照____________顺序写出了葡萄生长变化的过程。 2．随着葡萄的生长变化，人的心情、状态也不断变化。读选段，依次写出“我”的心情、状态变化。 ____________——____________——慵懒和倦怠——____________ 3．“树枝里仿佛藏了一个魔术师，一天抽一些绿出来，眨眼就满目鲜绿，嫩嫩地在风里摇晃，看得，人心里忍不住生出许多喜爱。”联系上下文，写出这句话带给你的感受。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 4．“葡萄花落了，藤上渐渐地结了青果，小小的，在风中悄悄长大。”句子中连续使用了三个叠词，这样写有什么好处？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】 1．时间 2．寂寞 喜爱 快乐 3．这句话让人感受到春天到来，葡萄发芽长叶的蓬勃生机。 4．用“渐渐”“小小”“悄悄”三个叠词，描述更生动形象，叠词增强了语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美；而且叠词并不是简单的重复，它的恰当运用，能和谐音律，表达丰富的思想内容，收到较好的艺术效果，给人以美的享受。 【解析】1．本题考查文章写作顺序的分析。仔细阅读文章内容。从“冬天时看着全是枯枝”“一到春天就不同了。”“接着开花了”“不过不着急，转瞬间它们就落了”等可以看出来是按时间顺序写出了葡萄生长变化的过程。 2．本题考查理解文章内容，寻找关键句子。从“冬天时看着全是枯枝，很肃杀衰败，令人心生寂寞之感。”可知最初的心情是寂寞。从“眨眼就满目鲜绿，嫩嫩地在风里摇晃，看得人心里忍不住生出许多喜爱。”可知心情是喜爱。从“这样令人快乐的时间总是过得极快的”可知最后的心情是快乐。 3．本题考查理解句子意思。“树枝里仿佛藏了一个魔术师，一天抽一些绿出来，眨眼就满目鲜绿，嫩嫩地在风里摇晃”写出了葡萄发芽长叶的速度很快，同时这样把读者带到一种春天的意境中，感受到春天的到来。 4．本题考查写作手法的分析。叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。作者这样写把事物形象逼真的描绘出来。叠词在这里增强了语言的韵律感。叠词往往可以渲染气氛，使人如身临其境，可以更好的体会作者的情感，同时也有利于抒发作者的情感。 【练习二】 北国的春风 林斤澜   ①北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实