5.2 在品味情感中成长-2021-2022学年七年级道德与法治下册同步课堂精品课件(部编版)

2022-03-23
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精品

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 在品味情感中成长
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 68.16 MB
发布时间 2022-03-23
更新时间 2023-04-09
作者 道德与法治备课与试题
品牌系列 -
审核时间 2022-03-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32922747.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 1 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 2 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 3 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 4 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 5 第五课 评出情感的韵味 第二框 在品味情感中成长 Part.01 Part.02 Part.03 Part.04 目录 Contents 体味美好情感 练习与巩固 课堂小结 传递情感正能量 学习重点 体味美好情感的作用 怎样获得美好情感? 怎样正确认识生活中的负面情绪? 怎样传递情感正能量? 学习重点 3 01 体味美好情感 4 新课导入:视频中哪一个情景让你印象最深刻?带给你怎样的感受? 5 新课导入:视频中哪一个情景让你印象最深刻?带给你怎样的感受? 敬佩,温暖,欢乐,感动…… 结合你的生活体验,说一说哪些情感是美好的? 6 一、体味美好情感 热爱大自然之情 热爱祖国之情 师生之情 亲情之爱 生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。 7 一、体味美好情感 东东和亮亮是如何获得获得美好的情感体验的? 东东通过阅读获得了快乐的体验,亮亮通过参加有意义的活动获得了美好的情感体验。 8 一、体味美好情感 思考:你还知道哪些获得美好情感的方式吗? 旅游 参观博物馆 有意义的活动 帮助他人 欣赏艺术作品 运动 我们也可以创造正面的情感体验,从中体味美好的情感。 (P48) 9 一、体味美好情感 提示:(1)浩因为在年级辩论会中发挥失常,没有为班级整得荣誉,产生了羞耻感和挫败感,因此心里感觉不舒服。 (2)这是一种负面感受。 10 一、体味美好情感 生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义。 11 一、体味美好情感 负面情感对我们的作用: 它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。 学会承担一些负面感受,善于将负面情感转变成为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。 12 笔记整理 1. 体味美好情感的作用/为什么要追求美好情感?P47 生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。 2. 怎样获得美好情感?P47 ① 情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。 ② 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式活得美好的情感。 一、体味美好情感 13 一、丰富的情感 笔记整理 3. 如何创造正面的情感体验:P48 ① 完成一项自己喜欢的活动 ② 帮助他人 ③ 走进博物馆或大自然 ④ 欣赏艺术作品 4. 怎样正确认识生活中的负面情感(作用/意义):P48-49 ① 生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。 ② 学会承担一些负面感受,善于将负面情感转变成为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。 。 14 02 传递情感正能量 15 二、传递情感正能量 当你在马路上看到有老人摔倒,你会扶吗? 为什么会有“扶不扶”这样的讨论呢? 个人的生存和发展依赖环境,也容易受制于环境,有的人可能会放弃行善,有的人可能会抱怨。这样的放弃和抱怨在某种程度上往往加剧了社会道德环境的恶化。 在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境。 16 二、传递情感正能量 在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境。 还记得“大白”的天津快板吗? 奥运会志愿者们的热情 面对歹徒挺身而出的路人 他们都在用实际行动传递着情感正能量! 17 学会关心 没有偏见,以接纳的姿态认真倾听或观察。 适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。 关注对方的态度和反应。 确认对方是否接受自己的关心,如果没有被接受,则调整方式,以对方能够接受的方式来表达。 P49 方法与技能 二、传递情感正能量 18 二、传递情感正能量 大军和邈邈是要好的朋友,邈邈过生日,大军把精心准备的礼物交到他手里。大军送给邈邈的是一本他自己写作的小文集。 邈邈接过这本书时激动得手都颤抖了,说这是迄今为止他收到的最有意义的礼物。大军很感动,他觉得这不仅是邈邈的礼物,更是“我们”的礼物。 大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗? 为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物?

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