[名校联盟]浙江省桐庐县富春江初级中学七年级数学下册课件:同底数幂的乘法(3份)

2014-02-26
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特供

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 3.1 同底数幂的乘法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.14 MB
发布时间 2014-02-26
更新时间 2023-04-09
作者 angel115757
品牌系列 -
审核时间 2014-02-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3292052.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.1 同底数幂的乘法(1) 指数 幂 底数 an 表示的意义是什么?其中a、n、an分别叫做什么? 回顾 思考 & a n = a·a· … ·a n个a 23×22 = ( ) ×( ) =______________ =2( ) 2×2×2 2×2 2×2×2×2×2 5 请完成下列填空 (2)102×105 = ( ) ×( ) =______________ =10( ) zxxk 10×10 10×10×10×10×10 10×10×10×10×10×10×10 7 (3) a4 · a3 = ( ) · ( ) =_________ =a( ) aaa aaaaaaa 7 aaaa 猜想: am · an= ? (当m、n都是正整数)    am · an =( ) ·( ) m个a n个a = aa…a =am+n (m+n)个a 同底数幂相乘,底数不变,指数相加. 即 am · an = am+n (m、n都是正整数) 同底数幂的乘法法则: aa…a aa…a am · an · ap 等于什么? 想一想: am·an·ap =(am· an ) · ap =am+n· ap =am+n+p am· an· ap = am+n+p (m、n、p都是正整数)  计算下列各式,结果用幂的形式表示: 第 一 组  计算下列各式,结果用幂的形式表示: 第 二 组  计算下列各式,结果用幂的形式表示: 第 三 组 下面的计算对不 对?如果不对,应怎样改正? ⑴ ⑶ ⑸ ⑷ ⑵ (二)补充练习:判断(正确的 打“√”,错误的打“×”) x4·x6=x24 (  ) (2) x·x3=x3 (  ) (3) x4+x4=x8 (  ) (3)x2·x2=2x4 (  ) (5)(-x)2 · (-x)3 = (-x)5= -x5 (  ) (6)a2·a3- a3·a2 = 0 (   ) (7)x3·y5=(xy)8 (   ) (8) x7+x7=x14 (   ) √ √ × × × × × ×  我国自行研制的“神威 I”计算机的峰值运算速度达到每秒 3840亿次.如果按这个速度工作一整天,那么它能运算多少次? (结果保留3个有效数字)? Zx,xk 例2: 祝同学们 学习进步! 再 见 一课三练 $$ 3.1同底数幂的乘法(3) ——积的乘方 温故而知新,不亦乐乎。  幂的意义: an = am+n (m,n都是正整数) (am)n= (m、n都是正整数) amn a·a· … ·a n个a 同底数幂的乘法运算法则: am · an =  幂的乘方运算法则:  ① a3·a4· a = ( ) ②(a3)5 = ( ) ③ 3×a2×5 = ( ) zxxk   a8 a15 15a2 同底数幂的乘法法则 幂的乘方 乘法交换律、结合律 正确写出得数,并说出是运算的依据。 合作学习 (1)根据乘方的意义(幂的意义)和同底数幂的乘法 法则(4×6)3表示什么? (4×6)3=(4×6)·(4×6)·(4×6) =(4×4×4)·(6×6×6) =43×63 (2)那(ab)3又等于什么? 的证明 在下面的推导中,说明每一步(变形)的依据: (ab)n = ab·ab·……·ab ( ) =(a·a·……·a) (b·b·……·b) (

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