3.2认识万有引力定律 同步训练-2021-2022学年高一下学期物理粤教版（2019）必修第二册

3.2课时 认识万有引力定律 同步训练册 一、单选题 1．（2022·全国·浙江省新昌中学高一）在牛顿时代，好些科学家已经认识到万有引力的存在，且猜测万有引力的大小与物体间的距离存在“平方反比”关系，但在那个时代证实这一关系存在诸多困难。当时坊间有两种传言，一是牛顿已经证明了太阳与行星间的引力存在“平方反比”关系，二是胡克已经证明了太阳与行星间的引力存在“平方反比”关系。为此，前者的支持者哈雷与后者的支持者打赌。为使朋友哈雷赌胜，牛顿重新进行了证明，通过创造性的思维和独特的视角，克服了重重困难，发现了万有引力定律。以下不是牛顿的创造性观点或做法的是（　　） A．将太阳和行星都视为质点 B．发明微积分 C．用实验测出万有引力常量G的值 D．只考虑太阳对行星的作用 2．（2022·全国·浙江省新昌中学高一）地球、月亮的质量分别为M、m。嫦娥五号从地球奔向月球过程中，当它所受到的地球、月球的引力的合力为零时，它与地球中心的距离和它到月球中心的距离之比为（　　） A． B． C． D． 3．（2020·湖北·武汉市洪山高级中学高一期中）在人类对物质运动规律的认识过程中，许多物理学家大胆猜想、勇于质疑，取得了辉煌的成就。下列有关科学家及他们的贡献描述中，正确的是（　　） A．开普勒潜心研究第谷的天文观测数据，提出行星绕太阳做匀速圆周运动 B．卡文迪许进行了“月﹣地检验”实验，并测出了万有引力常量 C．牛顿发现太阳与行星之间的作用力规律，并将其推广到自然界中任何两个物体之间 D．在研究人造地球卫星的“高速”运动时，牛顿运动定律并不适用 4．（2021·全国·高三专题练习）如图所示，将一个半径为、质量为的均匀大球，沿直径挖去两个半径均为的小球，并把其中一个小球放在球外与大球靠在一起。图中大小四个球的球心在同一直线上，则大球剩余部分与球外小球间的万有引力约为（已知引力常量为）（       ） A． B． C． D． 5．（2021·四川内江·高一期末）长征五号B遥二运载火箭搭载空间站“天和核心舱”，在海南文昌航天发射场发射升空若天和核心舱的质量为m、离地球表面的高度为h，地球质量为M、半径为R，G为引力常量，则地球对天和核心舱的万有引力大小为（　　） A． B． C． D． 6．（2022·全国·高三专题练习）飞船运行到地球和月球间某处时，飞船所受地球、月球引力的合力恰好为零。已