5.2 构建人类命运共同体 课件-2021-2022学年高中政治选择性必修1当代国际政治与经济

第二单元 世界多极化 1.引用国家之间合作、竞争、冲突的实例,印证国家利益和国家实力是决定国际关系的主要因素。 2.引述有关资料,全面阐述和平与发展是当今时代的主题,描述世界多极化趋势;解释我国独立自主的和平外交政策,阐述合作共赢的理念,认识构建人类命运共同体的意义。 3.阐明霸权主义、强权政治的危害,了解共商共建共享的全球治理观,理解国际关系民主化的意义。 课标内容要求: 习近平外交思想的核心理念什么?以上主张体现了其中哪些方面的要求? 对于乌克兰危机,中方已经作出大量建设性努力。一方面,中方呼吁各方应该共同支持俄乌对话谈判,也建议美国和北约同俄罗斯开展对话,化解俄乌双方的安全忧虑;另一方面,中方已经提出了关于乌克兰人道局势的六点倡议,愿向乌克兰和受影响的其他国家进一步提供人道主义援助。 北京时间3月18日晚,国家主席习近平应约同美国总统拜登视频通话。两国元首就中美关系和乌克兰局势等共同关心的问题坦诚深入交换了意见。 第二单元 世界多极化 第五课 中国的外交 5.2 构建人类命运共同体 1 人类命运共同体的内涵 2 思考:什么是人类命运共同体?为什么要构建?如何构建? 中国在构建人类命运共同体上有哪些方面的贡献? 又是如何落实到行动中的? 中国智慧的生动实践 人类命运共同体的内涵 思考:为什么要构建人类命运共同体(必要性)? P47~49 著名事件: “9·11”事件、中国雪灾、英国脱欧、2020冠状病毒流行…… 必要性 人类命运共同体的内涵 思考:为什么要构建人类命运共同体(必要性)? 1.背景 当今世界,全球治理体系与国际秩序变革加速推进,世界各国相互联系与依存程度日益加深。 世界面临的不稳定性与不确定性突出,人类面临许多共同挑战。 当今世界,没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战。 P47~49 时代背景:和平与发展是当今时代的主题 政治:世界多极化 经济:经济全球化 文化:文化多样性…… 必要性 人类命运共同体的内涵 思考:要构建一个什么样的人类命运共同体? 2.内涵(内在要求) P47~49 (2)坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界; (4)坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界; (1)坚持对话协商,建设一个持久和平的世界; (3)坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界; (5)坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。 要求 目标 人类命运共同体的内涵 思考:如何构建人类命运共同体? 3.具体要求 P47~49 政治上 安全上 经济上 文化上 生态上 人类命运共同体的内涵 思考:如何构建人类命运共同体? 3.具体要求 P47~49 政治上 安全上 经济上 文化上 生态上 要相互尊重、平等协商,坚决摒弃冷战思维和强权政治,走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。 要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧,统筹应对传统和非传统安全威胁,反对一切形式的恐怖主义。 要同舟共济,促进贸易和投资自由化便利化,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。 要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。 要坚持环境友好,合作应对气候变化,保护好人类赖以生存的地球家园。 对话协商→持久和平 共建共享→普遍安全 合作共赢→共同繁荣 交流互鉴→开放包容 绿色低碳→清洁美丽 人类命运共同体的内涵 思考:以下内容与构建人类命运共同体的哪些要求有关?“对话”一定属于政治方面吗? P47~49 人类命运共同体的内涵 思考:构建人类命运共同体的倡议是否得到了各国的认可? P47~49 适应了新时代中国与世界关系的历史性变化; 指明了世界发展和人类未来的前进方向。 继承和发展了新中国不同时期重大外交思想和主张; 反映了中外优秀文化和全人类共同价值追求; 4.意义 这一理念弘扬了中华民族世界大同、四海一家的传统精神,顺应了人类社会发展进步的时代潮流,成为新时代中国外交的一明鲜明旗帜。这一理念超越社会制度和发展阶段的不同,站在全人类整体利益的高度审视国与国关系,展现了世界情怀和全球视野,是新时代中国外交追求的崇高目标。 中国智慧的生动实践 P49~50 中国智慧的生动实践 P49~50 1.理论贡献 2.中国行动 构建人类命运共同体思想,为全球生态文明建设、国际和平事业、完善全球治理体系、构建全球公平正义的新秩序贡献了中国智慧和中国方案。 构建人类命运共同体,关键在行动。 思考:坚持构建人类命运共同体,中国做到了吗? 5.2 构建人类命运共同体 课堂小结 构建人类命运共同体 人类命运共同体的内涵 中国智慧 的生动实践 背景 内涵(内在要求) 意义 理论贡献 中国行动 具体要求 课时作业5.2 课后作业 中国智慧的生动实践 P49~50 2.中国行动 (1)中国坚持对外开放的基本国策,坚