小题专练7~9 近义词辨析-2022新教材高考【培优限时练】 小题突破·大题攻略

2022-03-22
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 语言文字应用
使用场景 高考复习-模拟预测
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.27 MB
发布时间 2022-03-22
更新时间 2023-04-09
作者 山东强联文化传媒有限公司
品牌系列 培优限时练·小题突破·大题攻略
审核时间 2022-03-22
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来源 学科网

内容正文:

考点专项练7 近义词辨析(一) 1.在下面一段话的横线处依次填入词语,最恰当的一组是(  ) 儒学作为一种精神导向________在唐诗的创作宗旨和思想内涵中,对其产生了________而又深远绵长的影响。通过对儒学的吸收、________、融合,唐诗逐渐开拓着自身新的发展道路,尤其在应制、宦游、乐府、咏史等多种诗歌类型中,形成了________的诗性表达。 A.渗透 潜移默化 转化 文质浑融 B.渗漏 潜移默化 转化 文质彬彬 C.渗透 耳濡目染 转变 文质彬彬 D.渗漏 耳濡目染 转变 文质浑融 2.在下面一段话的横线处依次填入词语,最恰当的一组是(  ) 晋人书札和小品文中隽句天成,________。陶渊明的诗句和文句的________,也是这“世说新语时代”的产物。陶渊明散文化的诗句又________地影响着宋代散文化的诗派。苏、黄、米、蔡等人的书法也力追晋人萧散的风致。但总嫌________,没有晋人的自然。 A.俯拾即是 巧妙 深深 好高骛远 B.俯拾即是 隽妙 遥遥 做作夸张 C.比比皆是 隽妙 遥遥 做作夸张 D.比比皆是 巧妙 深深 好高骛远 3.在下面一段话的横线处依次填入词语,最恰当的一组是(  ) 阐释学的观点是,不再追求一个阐释的终点。阐释不是________,千方百计地搜索某一种定音的标准答案,从而结束漫长的理论________。即使某个时代的读者达成了评价一部作品的________,另一个时代的阅读又可能________不同的观点。 A.披沙拣金 跋涉 共识 催生 B.拨云见雾 旅行 共识 衍生 C.披沙拣金 旅行 见解 衍生 D.拨云见雾 跋涉 见解 催生 4.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(  ) 语言是我们表达、沟通的主要工具,也是体现民族特性的重要元素。但是,人们经常会错误地使用某些词语,也会说出一些不合语法规范的句子,甚至生造出一些________的概念。因而,我们不厌其烦地制定一些语言规范,以此来维护语言的纯洁性、准确性、完整性和表现力。不过,在心理学家看来,语言的规范________。他们认为,每个人都有一种“语言本能”,同时,语言有其自身的发展逻辑和演化规律,需尽量________一些人为干预;另一方面,语言的立法者制定一些不切实际的规定,是因为他们对现代语言科学一窍不通,且这些规定严重________了一般人的语言水平。然而,语言的规范真的毫无必要吗?心理学家虽然看到了语言发展和演化的内在规律,也注意到了语言规范对语言发展可能会造成一定的制约,但他却忽视了规范对于语言的重要性。 A.不伦不类 可有可无 避免 贬低 B.异想天开 可有可无 取消 低估 C.不伦不类 纯属多余 避免 低估 D.异想天开 纯属多余 取消 贬低 5.在下面一段文字横线处依次填入词语,最恰当的一项是(  ) 老友晤对,促膝谈心,是很惬意的事,可以倾听,可以________,可以辩难,可以________,哪怕是争得脸红脖子粗,都________于友情,因为相互之间是平等的。同“圣人”谈话就不一样了。他是“圣人”,说什么都对,句句是真理。你呢,只有唯唯诺诺,________,还要时不时地恭维几句,从心理上就有一种压迫感。 A.受教 诘责 无关 洗耳恭听 B.受教 反诘 无碍 洗耳恭听 C.指教 诘责 无关 俯首帖耳 D.指教 反诘 无碍 俯首帖耳 $考点专项练8 近义词辨析(二) 1.C 【解析】 波澜壮阔:比喻声势雄壮或规模巨大。波涛汹涌:形容波浪又大又急。这里是强调“声势雄壮”,应该选“波澜壮阔”。且“波涛汹涌”与后文的“汹涌”重复。“不仅……而且……”是递进关系的固定搭配。解释:指说明含义、原因、理由等。诠释:解说,阐明。“诠释”更适合于书面语境,故用“诠释”。叹为观止:指赞美所见到的事物好到了极点。拍案叫绝:形容非常赞赏。这里没有强烈的感情,故用“叹为观止”。 2.B 【解析】 五花八门:比喻变化多端或花样繁多。包罗万象:形容内容丰富,应有尽有。第一处是强调黑格尔美学体系的内容丰富,而不是“变化多”或“花样多”,应使用“包罗万象”。领会:了解、认识事物并有所体会。感受:受到(影响)或体会、感想。第二处是说借助文学形象来体会“作品里悲伤与喜悦的感情”,应使用“领会”。判别:判断、辨别。判定:判别断定。第三处,从后面“其中的美好和丑恶”可知,应是说辨别“美好和丑恶”,应使用“判别”。从而:表下文是上文自然产生的结果或行动。因而:因为某件事情,表示因果关系。应使用“从而”。 3.B 【解析】 从前后文看,第一处要填“而是”,表并列关系,不表选择关系。标志:表明特征的记号。标示:标明,显示。第二处,从语法角度来看,此处应使用名词,而“标

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