7.2力的描述 课件-2021-2022学年教科版八年级下册物理

初中物理教科版八年级下册 第七章 力 第2节 力的描述 zhikai (z) - 第七章　力 第2节 力的描述 情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 1.知道力的三要素。 2.知道力的单位。 3.会画力的图示和力的示意图。 学习目标 情境引入 为什么力作用在物体上产生了不同的效果呢？ 两张图片中涉及到关于力的哪些知识呢？ 合作探究 活动：力的作用效果与什么因素有关 合作探究 讨论一下，得出的结论…… 力的大小能够影响力的作用效果。 合作探究 在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动。 主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落。 讨论一下，得出的结论…… 力的方向能够影响力的作用效果。 合作探究 讨论一下，得出的结论…… A B 用手去推空瓶子的A点，瓶子倒向自己； 用手去推空瓶子的B点，瓶子倒向另一侧。 力的作用点也能够影响力的作用效果。 归纳总结 影响力的作用效果的因素有三个：它们是力的大小、方向和作用点。 一、力的三要素 1.力的三要素：力的大小、方向和作用点 2.力的符号：F 3.力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示 物理学史 　　牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。 　　牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。 归纳总结 1N的力有多大呢？ 托起两个鸡蛋用的力大约为1N 情境引入 二、力的示意图 如何简单方便的表示力的三要素呢？ 起点表示力的作用点 作用点 沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向 方向 标出力的符号（大小和单位） F=100N 归纳总结 　　　　　　在物体上沿力的方向画一个带箭头、长度适当的线段来表示力。 力的示意图： F=20N 巩固提升 画出题中力的示意图：用200N的力竖直向上提起一袋粮食。 1.找出作用点（就是施力物体作用在受力物体上的点） 2.在作用点沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小。 3.在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点。 4.