《当仁，不让于师》课件46张 2021-2022学年人教版高中语文选修《先秦诸子选读》

当仁不让于师 当仁不让 当仁不让于师，语出《论语·卫灵公》。意为在"以仁为己任"而寻求真理的时候，凡是不合乎仁的，必须据理力争，就是有老师在面前，也决不能迁就退让。 归纳文意 通读全文13章，把这些内容作一简单分类。 1、2、3：学生对老师的评价和推崇类。　 9、10、11、12、13：孔子对弟子的评价和感情类。 4、5、6、7、8：孔子对学生的教导及孔子在生活中体现出的个性魅力。 学习第1则 叔孙武叔毁仲尼。 子贡曰：“无以为也，仲尼不可毁也。他人之贤者，丘陵也，犹可逾也;仲尼，日月也，无得而逾焉。人虽欲自绝，其何伤于日月乎?多见其不知量也!” 1、第1则中，子贡是如何捍卫老师的？ 子贡捍卫孔子之言，有两个方面：一是把一般贤者和孔子作比较，用比喻的方式，说明孔子的高明、伟大，是常人不可及的;一是批评叔孙武叔是不自量的、无知的。 　　 子贡的“日月”之比，把孔子推向了最高处，把孔子的影响力说到了极致。朱熹这样说“天不生仲尼，万古常如夜”。 学习第2则 陈子禽谓子贡曰：“子为恭也，仲尼岂贤于子乎?”子贡曰：“君子一言以为知，一言以为不知，言不可不慎也。夫子之不可及也，犹天之不可阶而升也。夫子之得邦家者，所谓立之斯立，道之斯行，绥之斯来，动之斯和。其生也荣，其死也哀，如之何其可及也。” 2、当别人比较子贡和老师时，子贡是如何回答的？ 子贡先说一个人的言语是体现着一个人的认识水平和道德素养的，说话要慎重;然后把孔子比作高不可及的上天；接下来再说孔子为什么高不可及：如果孔子有邦或家之封，则孔子就可以大展宏图，他活着是人类的荣耀，他逝世则人类永远哀恸。 3、“其生也荣，其死也哀”这句话让你想到了哪一句名言？ 生得伟大，死得光荣。 学习第3则 　 颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚;瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。欲罢不能，既竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。” 4、颜回是如何感慨老师的？ 他用比喻的手法，高度评价老师，说了了老师是怎样教导自己的，叹息自己与老师的差距。 归纳第一部分 1-3则：学生对老师的评价和推崇类。 学习第9则 　　子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢