内容正文:
2021-2022学年北师大版数学五年级下册单元冲关检测卷(提高)
第二单元 长方体(一)
考试时间:90分钟 试卷满分:100分
一.选择题(共5小题,满分10分,每小题2分)
1.(2021•陵城区)用三个长3cm、宽2cm、高1cm的长方体拼新长方体,表面积最小是( )cm2。
A.58 B.54 C.42 D.36
【思路引导】根据题意,把三个相同的小长方体拼成一个表面积最小的大长方体,也就是把三个小长方体最大的面重合在一起,拼成一个长是3厘米,宽是2厘米,高是(1×3)厘米的长方体,根据长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2,把数据代入公式解答。
【完整解答】解:(3×2+3×1×3+2×1×3)×2
=(6+9+6)×2
=21×2
=42(平方厘米)
答:表面积最小是42cm2。
故选:C。
【考察注意点】解答此题的关键是明确3个相同的小长方体拼成一个大长方体的三种不同的拼组方法,要使拼成的大长方体的表面积最小,也就是把三个小长方体的最大面重合。
2.(2021春•良庆区期末)将四个长10cm、宽6cm、高2cm的长方体盒子,用彩纸包在一起,用包装纸最少的方法是( )
A. B.
C.
【思路引导】要想更省包装纸,需使表面积最小,由题意可知:只要求出哪种情况下,拼组后的大长方体的表面积与原来四个长方体的表面积之和相比,减少的面的面积最大,就是最省包装纸。据此解答即可。
【完整解答】解:A.表面积减少:
10×2×4+6×2×4
=80+48
=128(平方厘米)
B.表面积减少:
10×6×6
=60×6
=360(平方厘米)
C.表面积减少:
10×6×4+6×2×4
=240+48
=288(平方厘米)
360>288>128
答:用包装纸最少的方法是选项B。
故选:B。
【考察注意点】此题考查的目的是理解掌握长方体表面积的意义及应用。明确:要使拼组后的表面积最小,则把最大的面相粘合在一起。
3.(2021•苏州)如图,长方体的长是3厘米,宽和高均为2厘米,将它挖掉一个棱长1厘米的小正方体后,表面积为( )平方厘米。
A.12 B.34 C.23 D.11
【思路引导】通过观察图形可知:在棱上挖掉一个小正方体,原来这个小正方体外露2个,挖掉之后外露了4个面积,所以表面积比原来增加了小正方体的2个面的面积,根据长方体的表面积公式:S=(ab+ah+bh)×2,把数据代入公式解答。
【完整解答】解:(3×2+3×2+2×2)×2+1×1×2
=(6+6+4)×2+2
=16×2+2
=32+2
=34(平方厘米)
答:表面积是34平方厘米。
故选:B。
【考察注意点】此题主要考查的目的是理解掌握长方体表面积公式的灵活运用,关键是熟记公式。
4.(2021•溧阳市)下面各图,不能折成正方体的是( )
A. B.
C.
【思路引导】根据正方体的表面展开图共有11种情况解答即可。
【完整解答】解:根据正方体的表面展开图的判断方法;
只有C答案折在一起会有重叠的情况。
故选:C。
【考察注意点】此题考查了正方体的展开图。
5.(2021秋•江宁区期中)从一个长方体木块中,挖掉两小块后(如图)。它的表面积( )
A.和原来同样大 B.比原来小
C.比原来大
【思路引导】通过观察图形可知,顶点上的小正方体原来外露3个,从顶点上拿掉一个小正方体后,又外露与原来相同的3个面;从长方体棱的中间拿掉一个小正方体,这个小正方体原来外露2个面,拿掉之后比原来多外露2个面。由此可知,剩下图形的表面积比原来增加了小正方体的2个面的面积。据此解答。
【完整解答】解:由分析得:从顶点上拿掉一个小正方体后,表面积不变,从棱的中间拿掉一个小正方体后,表面积比原来增加了小正方体的2个面的面积。所以剩下图形的表面积比原来大。
故选:C。
【考察注意点】此题考查的目的是理解掌握长方体表面积的意义及应用,关键是明确:从顶点上拿掉一个小正方体后,表面积不变,从棱的中间拿掉一个小正方体后,表面积比原来增加了小正方体的2个面的面积。
二.填空题(共9小题,每空1分,满分14分)
6.(2021秋•东平县月考)一个长方体的长是25厘米,宽是20厘米,高是18厘米,最大的面的面积是 500平方厘米 ,最小的面面积是 360平方厘米 。
【思路引导】根据长方形的面积公式:S=ab,把数据代入公式解答。
【完整解答】解:25×20=500(平方厘米)
20×18=360(平方厘米)
答:最大的面的面积是500平方厘米,最小的面的面积是360平方厘米。
故答案为:500平方厘米,360平方厘米。
【考察注意点】此题考查的目的是理解掌握长方体的特征,以及长方形面积公式的灵活运用,关键是熟记公式。
7.(2021•台山市)一个长方体长5厘米,宽3