内容正文:
专题08 化学实验(原卷版)
一、单选题
1.下列说法不正确的是
A.蒸馏是分离、提纯液态有机化合物的常用方法
B.重结晶的首要工作是选择适当的溶剂
C.萃取包括液—液萃取和固—液萃取
D.研究有机化合物可首先进行元素定量分析,再分离、提纯
2.利用如图装置进行SO2气体的性质探究实验,下列说法错误的是
A.品红溶液褪色,加热褪色后的溶液又会恢复为原来的红色
B.能与NaOH溶液反应,SO2属于酸性氧化物
C.FeCl3溶液黄色变浅的原因是SO2具有漂白性
D.装碱石灰的玻璃仪器是U形干燥管
3.废易拉罐(含有Al和少量Fe、Mg杂质)制备明矾,分析流程,正确的是
A.为尽量少引入杂质,NaOH溶液应改用KOH或氨水
B.“沉淀”为Al2(CO3)3
C.上述流程中可用过量CO2代替NH4HCO3
D.滤渣的主要成分是Fe(OH)3和Mg(OH)2
4.下列物质性质和用途都正确且相关的是
选项
性质
用途
A
向盛有溴水的分液漏斗中加入裂化汽油,下层为橙色
裂化汽油可萃取溴
B
SO2具有氧化性
SO2常用于漂白秸秆、织物
C
HF溶液具有酸性
HF溶液能在玻璃上刻图案
D
CH3CH2OH完全燃烧生成二氧化碳和水并放出大量热量
乙醇常作清洁能源
A.A B.B C.C D.D
5.氮、磷、砷元素广泛应用于生产生活中, NH3、N2H4(肼)、NO、NO2、HNO3等是氮重要的无机化合物,白磷(P4)易自燃,易溶于CS2;Ca(H2PO4)2是磷肥的有效成分;砷化镓是重要的半导体材料。水合肼(N2H4·H2O)是重要的氢能源稳定剂,其制备的反应原理为NaClO+2NH3=N2H4·H2O+NaCl。下列装置和操作不能达到实验目的的是
A.在装置甲的圆底烧瓶中加入碱石灰制取NH3
B.用装置乙作为反应过程的安全瓶
C.制备水合肼时从装置丙的b口通入NH3
D.用装置丁吸收反应中过量的NH3
6.化学实验是科学探究过程中的一种重要方法,掌握化学实验的基本操作是完成化学实验的前提和保障。下列操作规范且能达到实验目的的是
A.用图甲配制200 mL0.1 mol·L-1的盐酸 B.用图乙装置加热试管中的液体
C.用图丙分离乙醇与乙酸 D.用图丁装置制取少量Fe(OH)2
7.用含镍废料(主要成分为NiO,含有少量CuO、FeO和SiO2)制备NiSO4并回收金属资源的流程如图,下列说法错误的是
A.两次“酸溶”都应选稀硫酸 B.反应I说明FeS比CuS更难溶
C.滤渣2的成分为CuS和FeS,可能还有S
D.合理处理废弃物有利于保护环境和资源再利用
8.为探究SO2与Fe3+间是否发生氧化还原反应,按下图装置进行实验(夹持、加热仪器略),下列说法不正确的是
A.A中的反应体现了浓硫酸的氧化性和酸性
B.试剂a不能使用饱和NaHCO3溶液
C.C中溶液pH降低,可证明Fe3+氧化了SO2
D.尾气可用NaOH溶液吸收
9.氮化铬具有极高的硬度和力学强度、优异的抗腐蚀性能和高温稳定性能,因而具有广泛应用前景。实验室用氨气和无水(易潮解,易升华,高温下易被氧化)在高温下反应制备CrN,反应原理为,装置如图所示。下列说法错误的是。
A.装置①还可以用于制取、、等气体
B.装置②、④中分别盛装NaOH溶液、NaOH固体
C.装置③中也可盛装维生素C,其作用是除去氧气
D.装置⑤中产生的尾气冷却后用水吸收得到HCl溶液
10.下列实验方案的设计、现象和结论都正确的是
选项
实验目的
方案设计
现象和结论
A
检验某白色粉末中是否含有SO
取少量该粉末溶于足量稀盐酸中,加入BaCl2溶液
若溶液出现白色沉淀,则该白色粉末中含有SO
B
探究ClO2的性质
取1mL0.02mol•L-1的该溶液滴入2mL0.1mol•L-1的K2S溶液中
若溶液出现淡黄色浑浊,则说明ClO2具有氧化性
C
判断苯酚和碳酸的酸性强弱
将2mL10%的Na2CO3溶液滴入2mL苯酚浊液中
若苯酚浊液变澄清,则苯酚的酸性比碳酸强
D
探究取代基对苯环的影响
取2mL甲苯,滴入0.05%的酸性KMnO4溶液5滴
用力振荡,若KMnO4溶液褪为无色,则证明取代基对苯环具有活化作用
A.A B.B C.C D.D
11.某化学兴趣小组对的性质展开探究,设计了如图实验。已知为拟卤素,它的化学性质与卤素单质相似。下列说法正确的是
A.向溶液中滴加溶液,生成血红色沉淀
B.溶液3红色褪去,氧化性:
C.溶液3中元素的主要存在形式为
D.溶液4红色褪去,表现出漂白性
12.下列方案设计、现象和结论都正确的是
目的
方案设计
现象和结