第3单元 分类与整理-2021-2022学年一年级数学下册【优秀生·密解1对1】人教版·全彩版

第三单元 分类与整理 ☆ 单元目标 1.能够根据给定的标准或自已 2.学习简单的数据整理， 3.能够对教据进行简 选定的标准进行分类，体验分 能够用自已的方式（文 单的分析，并能根据 类结果在单一标准下的一致性 字、图画、表格等)呈 数据提出简单的问题。 和不同标准下的多样性。 现分类的结果。 知识与技能 分类与整理 过程与方法 情感态度与价值观 经历分类话动的过程，渗透分类思想。 感受分类与整理在生话中 的应用，从而体会数学在生话 中的重要性。 ☆ 核心词条 ·分类标准 ●整理 ●统计表 審解1对1第二代新课标全新版（人）一年级数学( 体育 专柜 分类与整理（教材第27~32页） 目标密码 知识与技能 理解分类的含义，掌握分类计数的方法。 学会自主分类，并会用简单的统计表呈现分类 过程与方法 计数的结果。 感受分类在生活中的作用—使生活变得整 情感态度与价值观 洁、方便，养成良好的生活习惯，形成分类思想。 重点：掌握对物体进行分类的方法，并能选择不同的标准进行分类。 难点：用统计表表示分类的结果，并能根据分类的结果解决问题。 第三单元分类与整理 知识密解 学点1分类的含义和方法 有这么多气球，可 以怎样分类呢？ 按不同的形状分一分 门每种气球各有几个？ 我边数边画。 」我先分一分， 再数-一数。 哪种气球最多？ 哪种气球最少？ 3个 4个 5个 还可以怎样分？ 过程解读 1.思维导引： 把这12个气球按形状分一分，共有3种形状，再数一数每种形状气球的个数。 2.方法探究： 按形状分类：将同一形状的气球放在一起。 要点提示 将同一类的物体 方法一：先分一分，再数一数。 接在二就是分美 37 審解1对1第二代新谋标全新版（人）一年缀数学（行 000V97V0000O 比铰得出 ○最多， 最少。 方法二：边数边画。 方法点津 0 把同一类气球放在一 起，一个接一个排成一竖 排，这就是象形统计图。 比较得出○最多， 最少。 还可以用图文结合的方式。 3个 4个 5个 比较得出 ○最多， 最少。 规范解答：可以按形状来分一分，得出有3个，了有4个.Q有5个。Q 最多， 最少。 边数边面分一分，得出○最多，最少。 按图文结合的方式分一分，得出 ○最多，最少 学点总结 单一标准分类就是以不同事物之间共有的某种属性作为标准，把它们归为一 类，它的分类结果是确定的，是不能改变的。 38 第三单元分类与整理 学点2│按不同标准分类并整理 我按大人和孩子分。我按男、女分。。 可以把分类的结果整理在表中。 大人孩子男ⅳ女-「还可以怎样分? 人数84人数66 △过程解读 1.思维导引： 4个家庭要分成两组做游戏，没有要求每组的具体人数，可以按照不同的标准将 这些人分成两类。 2.方法探究： 通过观察、分析，有多种不同的分类方法，如： 方法一：按大人，孩子分。分别数出大人，孩子的 人数，并整理在表中。 选择不同的标准进行 方法二：按男、女分。分别数出男性，女性的人分类，标准不同，分类的结 数，并整理在表中。果也不同。 方法三：按家庭中的男孩、女孩分。分别数出有 男孩的家庭数量，有女孩的家庭数量，并整理在表中。 认识简单的统计表。 如下表，将分类的结果用表格的形式展示出来，这种表格就是简单的统计表。 规范解答： 方法三：按有男孩、女 方法一：按大人、孩子分。方法二：按男、女分。 孩的家庭分。 大人 孩子 男 女 有男孩 有女孩 人数 8 4 人数 6 6 的家庭 的家庭 家庭数 2 2 (答案不唯一) 学点总结 1.分类的标准不同，分类的结果也不同。 2.把数据按要求进行整理、归类，并按一定的顺序把数据排列起来，制成表格， 这就是简单的统计表。 一帮你做一做 教材第28页“做一做” 如果全班同学分成两组，以怎样分？你能在表中把分组的结果表示出来吗？ 思路分析：题目中要求把全班同学分成两组，没有提出具体按什么标准分，故可以 根据自己的标准来分。如：(1)分成男生组、女生组；(2)按胖瘦分；(3)按高矮分…有 多种分法。 规范解答：全班有38人，按男生、女生分。 男生 女生 (答案不唯一) 人数 20 18 40 第三单元分类与整理 易错警示 例 把同类的物品圈起来。 分析：题目的要求是把同类的物品圈起来，即把 属性相同的物品圈起来。图中的苹果、梨、桃、香蕉 要点提示 均为水果，而萝卜虽然可以生吃，但它是蔬菜，不是 分类时一定要注 意事物本身的属性，找 水果。 出事物的相同点是分 解答： 类的前提。 难题答疑 教材第32页“练习七”第8题 整理一下自己的书包。 你是怎样整理的？ 方法探究：整理的方法是多样的，例如： (1)课本放在一起，练习本放在一起，文具放在一起。 (2)语文课本和语文练习本放在一起；数学课本和数学练习本放在一起。 规范解答：答案不唯一，