14 叶圣陶先生二三事 张中行（教案）2021-2022学年七年级语文下册【课时A计划】部编版（安徽）

第四单元　修身正己 ◇单元主题◇ 　　本单元的阅读主题是“修身正己”,所选的文章,从不同角度展现了中华美德以及时代对这些美德的呼唤。有叶圣陶先生“待人厚、律己严,做人、作文力求完美,以身作则,鞠躬尽瘁”的美德,有“驿路梨花处处开”的互帮互助的雷锋精神,有梁启超先生“负责任就是人生最大的苦,尽责任就是人生最大的乐”的勇担责任的美德,有刘禹锡安贫乐道的生活志趣和高洁傲岸的道德情操,有周敦颐的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高尚品德。其中选编了三篇教读课文《叶圣陶先生二三事》《驿路梨花》《短文两篇》,一篇自读课文《最苦与最乐》。 ◇单元目标◇ 1.学习略读。根据一定目的或需要,确定阅读重点,其他部分的文字则可以快速阅读。 2.理解本单元几篇文章的表现手法。 3.在阅读文章的基础上,对内容和表达有自己的心得。 4.学习课文,从不同角度感受中华美德以及时代对这些美德的呼唤。 ◇教学策略◇ 1.略读课文,理清层次,把握文章的大意。 2.反复诵读,在理解文章内容的基础上背诵重点课文。 3.合作探究,理解本单元几篇文章的表现手法。 ◇课时安排◇ 《叶圣陶先生二三事》:建议2课时。 《驿路梨花》:建议2课时。 《最苦与最乐》:建议1课时。 《短文两篇》:建议2课时。 14　叶圣陶先生二三事张中行 ◇教材分析◇ 　　作者张中行和他文中记述的叶圣陶先生都是著名的语文学家。两人有多年的交情,感情深厚,亦师亦友。1988年2月16日,叶圣陶先生辞世,三个月后,作者写下了这篇文章,从文中能深深地感受到作者对叶圣陶先生的尊敬与怀念。作者通过对叶圣陶先生言行的记述,赞美了叶圣陶先生的高尚品德,同时阐扬了叶圣陶先生的语文主张。 ◇教学目标◇ 1.体会本文行文平易,但内涵深厚的写作特点。 2.理解文章内容,学习本文在表现人物时以小见大的写作方法。 3.学习叶圣陶先生待人宽、律己严的高尚品德。 ◇教学重难点◇ 1.重点:(1)领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。(2)深入理解课文的主旨,体会作者在文中流露的思想感情。(3)学习叶圣陶先生待人厚、律己严的高尚品德。 2.难点:学习本文采用以小见大、叙议结合的写人记事的写作方法。 ◇教学过程◇ 第一课时 一、导入新课 “高山仰止,景行行止;虽不能至,心向往之。”这句话是说崇高的德行,虽然不能达到这种程度,可是心里却一直向往着。崇高的德行,历来是文人墨客所推崇的,而我们又该怎么去践行呢?今天就让我们一起走进张中行的《叶圣陶先生二三事》,了解一下叶圣陶先生是怎样做的。 二、自主学习成果展示 1.了解人物与写作背景。 (1)张中行(1909—2006),河北香河河北屯(今属天津)人,学者、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。代表作有随笔集《负暄琐话》等。20世纪末“未名湖畔三雅士”之一,与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。 (2)叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,江苏苏州人,作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。 (3)背景介绍:20世纪50年代,作者曾在叶圣陶先生的领导下从事人民教育出版社语文教科书的编写工作,与叶圣陶先生有过长期的交往,建立了深厚的情谊,情同师友,关系密切。1988年2月16日,叶圣陶先生逝世,作者悲痛难忍,三个月后,写下此篇以表达对叶圣陶先生的怀念与赞美之情。 2.检测生字词。 (1)读准字音,记准字形。 丁卯年(mǎo)　 躬行(gōng)　　 商酌(zhuó) 草率(shuài) 生疏(shū) 恳切(kěn) 譬如(pì) 朦胧(ménglóng) 累赘(zhui) 别扭(biè) 拖沓(tà) 妥帖(tuǒ) 诲人不倦(huì) 修润(rùn) 颠沛流离(pèi) (2)理解重点词语的词义。 躬行君子,则吾未之有得:语出《论语·述而》。意思是,做一个身体力行的君子,那我还没有做到。 不耻下问:比喻谦虚好学,不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。 诲人不倦:教导别人而不知疲倦。 妥帖:稳当,合适。 拖沓:形容做事拖拉,不爽利。 修润:修改润色。 颠沛流离:生活艰难,四处流浪。 商酌:商量斟酌。 以身作则:用自己的行动做出榜样。 三、学习新课 步骤一:阅读方法指导 略读又称跳读或浏览,指快速阅读文章以了解其内容大意的阅读方法,也是提纲挈领地把握阅读材料的基本内容、主要思想和技法的阅读方式。 略读时可以根据一定目的或需要,确定阅读重点,用极短的时间迅速浏览全篇,掌握其梗概。 步骤二:略读课文,整体感知 1.文章层次清晰,标注好段落,划分文章结构。 明确:第一部分(第1段):回忆叶圣陶先生逝世的时间及作者的心情。 第二部分(第2段):总写叶圣陶先生品德