4 分数的意义和性质-2021-2022学年五年级下册数学【优化探究】(人教版)

３．６０×３５×６＝１２６００(cm３) １２６００÷６３０＝２０(cm) 答:这个钢块高２０cm. ４．梨:２０×１５×(１６－１０)÷６＝３００(cm３) 苹果:２０×１５×(１０－７)－３００＝６００(cm３) 答:梨和苹果的体积分别是３００cm３、 ６００cm３. 练习课(第９~１０课时) １．(１)４９００　４．３　０．７２　７２０ (２)mL　L　cm３ ２．５×３×３＝４５(dm３)　４５dm３＝４５L ４５×６．４＝２８８(元) 答:加满油需要２８８元. ３．制成的无盖容器长４５dm、宽２０dm、高 １５dm. ４５×２０×１５＝１３５００(dm３) １３５０００dm３＝１３５００L 答:可盛１３５００L水. ４．５×２．５×２＝２５(dm３) 答:它的容积是２５dm３. 第４单元　分数的意义和性质 第１课时　分数的产生与意义(１) １．(１)５００kg大米　５　１ (２)５８ (３)１２块糕点　３　２　８ ２．３４　 １ ４　 ２ ３　 ７ １０ ３．答案不唯一,如: ４． (答案不唯一) 第２课时　分数的产生与意义(２) １．(１)５　５１１　 １ １３ (２)５６　 １ ６　５　１ (３)１５根黄瓜　５　２　６ ２．(１)二十五分之一　把世界森林覆盖面 积看作单位“１”,平均分成２５份,我国 森林覆盖面积占其中的１份 (２)五分之二　把我国近视总人数看作 单位“１”,平均分成５份,其中青少年近 视人数占其中的２份 ３． ４． 第３课时　分数与除法(１) １．３１０　 ９ １００　 ８７ １０００　 ６７ １０００　 １４９ １０００　 ８１ １０００ 　３７６０　 ９ １０　 ３１ １００ ２．(１)×　(２)×　(３)×　(４)√ ３．郭亮　① ４．(１)１６　 (２)１２　 (３)２３　 (４)总　５６ 第４课时　分数与除法(２) １．(１)２２４８　 ２２ ２６　 (２)１６０３６５　 ２０５ ３６５ (３)２１０５４０　 (４)１８ ２．９÷１０＝９１０　１０÷５＝２ 答:多云天数是晴天天数的９ １０ ,晴天天 数是雨天天数的２倍. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９０１ ３．(１)６÷３２＝６３２ 答:五(２)班受到表扬的好人好事数量 占全班好人好事总数的６ ３２ . (２)(答案不唯一)问题:五(２)班的好人 好事数量占全校好人好事总数的几分 之几? ３２÷２８６＝３２２８６ 答:五(２)班的好人好事数量占全校好 人好事总数的３２ ２８６ . ４．５０÷(２＋３＋２)＝７(组)􀆺􀆺１(个) 红色:２×７＋１＝１５(个)　１５÷５０＝１５５０ 蓝色:３×７＝２１(个)　２１÷５０＝２１５０ 黄色:２×７＝１４(个)　１４÷５０＝１４５０ 答:红色气球占气球总数的１５ ５０ ,蓝色气 球占气球总数的２１ ５０ ,黄色气球占气球总 数的１４ ５０ . 第５课时　真分数和假分数 １．(１)２３　 ４ ６　 ５ ８　 小　真　小　(２)３３　 ７ ４　 １１ ６　 大　相等　假　大　等于 (３)整　真　带 ２．＞　＝　＜　＝　＜　＞　＞　＞　 ＜　＝　＜　＞ ３．６÷９＝６９　９÷６＝ ９ ６ 答:上课时间是睡觉时间的６ ９ ,睡觉时 间是上课时间的９ ６ . ４．当a＜９时,a９ 是真分数, 当a≥９时,a９ 是假分数. 第６课时　假分数化成整数或带分数 １．１　４　１　３　真分　带　大 ２．１１５　 ８ ５　１ ４ ５　２ ２ ５　 １３ ５　 １５ ５ ３．１０÷７＝１３７ (元) １３÷(８＋２)＝１３１０ (元) １３７＞１ ３ １０ 答:乙店比较便宜. ４．６７　 ７ ７　１ １ ７ 第７课时　分数的基本性质(１) １．涂色略　＝　＝　＝　＝ ２．(１)扩大到原来的６倍　(２)除以５　 (３)１４ ３．３１２ 和９ ３６ ,５ １０ 和１２ ２４ ,３ ２ 和４２ ２８ 在直线上能用 同一个点表示. ４．答:能.１１１４　 １６ ２１　 １７ ２１　 ２１ ２８ (答案不唯一) 第８课时　分数的基本性质(２) １．(１)B　(２)C　(３)B ２