第六单元 第三章 生物的起源与进化(速记手册)-2021-2022学年八年级下册生物【探究在线】高效课堂(冀少版)教用

2022-03-22
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.61 MB
发布时间 2022-03-22
更新时间 2023-04-09
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究在线·初中同步高效课堂导学案
审核时间 2022-03-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32908609.html
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来源 学科网

内容正文:

第二节变异 1.定义:同一物种内不同个体之间性状的差异,叫做变异。变异现象在生物界中是普遍存在的。 2.分类 (1)可遗传的变异 ①指由遗传物质的改变引起的变异(基因携带的遗传信息是可以改变的)。 ②引起这种变异的原因:基因突变和染色体变异等。 (2)不可遗传的变异 ①指只是由于外界环境条件变化引起的变异,并未涉及到遗传物质的改变。 ②引起这种变异的原因:环境因素。 (3)变异(按能否提高生物个体的生存和繁殖能力)还可分为:①有利变异;②不利变异;③中 性变异。 3.应用:人们对生物产生的变异进行逐代挑选、培育,获得不同的新品种(人工选择、杂交育种、 太空育种)。举例:无子西瓜、太空南瓜和太空彩色辣椒等。 第三节遗传病与优生 1.遗传病:由遗传物质改变引起的疾病(白化病、色盲、血友病等)。 2.遗传病的类型 (1)染色体遗传病:由染色体的数目或形态、结构异常引起的疾病(如唐氏综合征)。 (2)基因遗传病:由致病基因引起的遗传病。 ①显性遗传病,如结肠息肉。 ②隐性遗传病,如白化症、血友病、色盲。 3.优生 (1)近亲结婚导致隐性遗传病的发病率比非近亲结婚高。 (2)禁止近亲结婚是提高人口素质、预防遗传性疾病发生的最简单、最有效的措施。 (3)我国《婚姻法》规定:直系血亲和三代以内旁系血亲禁止结婚。 第三章生物的起源与进化 第一节生命的起源 1.生命起源的相关假说 (1)“神创论”:认为地球上的一切生命都来自神的创造。 (2)“自然发生说”:认为生命是从无生命物质自然发生的。(巴斯德的“鹅颈瓶”实验否定了自 然发生说) —6 (3)“宇生论”:认为地球上的初始生命,是宇宙星球的某些有机分子或微生物孢子附着在尘埃 上而由彗星带到地球上的。 2.化学进化说(米勒实验) 正电极 负电极 模拟闪电 真空泵 气 三出水 供水活塞 冷凝器 三一进水 取样活塞 沸水 含有机物 的水溶液 米勒的模拟实验装置 原始大气(甲烷、氨气、氢气、水蒸气等)雷电简单有机物一→原始生命 3.生命的产生过程 (1)原始地球上简单的无机小分子合成简单的有机小分子。 (2)简单的有机小分子聚合成复杂的有机大分子。 (3)有机大分子形成原始生命。 4.生命的基本特征 能从外界获得营养并排出代谢废物;能对外界刺激作出反应;能生长和繁殖;能遗传和变异。 第二节生物的进化 一、生物进化的历程 1.化石:保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。它是研究生物进化非常重要的证据。 2.规律:越是古老的地层中发现的化石,其生物结构越简单、越低等;越是新近地层中发现的化 石,其生物结构越复杂、越高等。 3.生物解剖学也为生物进化提供了重要证据。 4.生物进化历程 (1)植物:原始藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物(裸子植物、被子植物) (2)动物 7 ①无脊椎动物:原始单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→软体动物→环节、节 肢动物 鸟类 ②脊椎动物:鱼类→两栖类→爬行类→ 哺乳类 飘 哺乳类 爬行类 鸟类 被子植物 鱼类 两牺类裸子植物 代重 节肢动物软体 棘皮动物 动物 片藓植物 蕨类植物 > 环节动物 线形动物 扁形动物 腔肠动物 个 藻类梢物 单细胞动物 生物进化谱系树 5.生物进化的总趋势:由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生。 二、生物进化的原因 1,主要的两种生物进化学说(人们普遍接受了达尔文的自然选择学说) (1)拉马克创立的“用进废退学说”,其论点是:环境变化是物种变化的原因。 (2)达尔文创立的“自然选择学说”,其论点是:生物在生存竞争过程中产生有利或不利变异的 新个体,适应者生存下来,不适者被淘汰。 2.在生物的进化过程中,物种产生的可遗传的变异是内部因素;外界环境的变化是外部条件。 3.自然选择决定着进化的方向,生物对环境的适应性是长期自然选择的结果。 4.人工选择:在生产和生活实践中,人们根据自己的需求和爱好,经过不断地选择和培育,形成 生物新品种的过程。例如:各种甘蓝、300多个品种的犬。 5.人工选择和自然选择的比较 人工选择 自然选择 选择因素 人类 自然环境 选择结果 产生满足人类需求的新品种 产生适应环境的新物种 所需时间 较快 十分缓慢 8 第三节人类的起源 1.人类社会的形成过程:1200万年前的森林古猿→森林消失→古猿转移到地面上生活,学会使 用树枝、石块等物体→两足直立行走→学会使用和制造工具,大脑逐渐发达,产生语言,形成 人类社会(即人类是由森林古猿进化而来的)。 2.人与类人猿(如猩猩、长臂猿等)本质区别 (1)人能劳动,能在劳动中制造和使用工具。 (2)人有语言,有思维。 3.人类的发展大约经历了四个阶段:南方古猿→能人→直立人(如北京人)→智人。 立行 制 南方古猿 能人 直立人 4.地球上的人种:主要是黄种人、白

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第六单元 第三章 生物的起源与进化(速记手册)-2021-2022学年八年级下册生物【探究在线】高效课堂(冀少版)教用
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