第6单元第三章综合复习-2024-2025学年八年级下册生物高分计划(冀少版)

1-5:AACCC 6-10:CDBAB I1-15:DCDDB 二、综合题 参考答案 二、综合题 10.(1)大风(2)寒冷(3缺水(4)针：缺水 16.(1)受精卵(2)D→A→B→C:完全变态发有 生态系统的组成和类型同步练习 (32胚盘：3黄：2胎盘(4)形成层：白：母体的优 被子植物的生殖同步练习 一、单项选择题 良性状(5)成：水中：体外 一、单项选择题 1一6：BBBCBD 17.(1)变异(2)显性：AA或Aa:375%(3)成 1-5:DAADD 6-10:BCBBB 11-15:DBABB 二、综合题 对：1：多；形态：数目(4)22条常染色体+X或22条 二、综合题 7.(1)海洋(2)消费者(3)阳光(4)适应 常染色体+Y 16.(1)雄蕊：子房：花粉：那知胞：受精形卵：胚 地球上生命的起源同步练习 食物链和食物网同步练习 (2)传粉：受精(3)有性：无性：经过两性生殖细胞结 一、单项选择题 一、单项选择题 合(4)亲本的优良性状 1一5：DDDBA6-10:CCDDD11-I5:AABDB 1-6:DBADDB 17.(1)形成层(2)扦插(3)接穗(4)组织培养： 二、综合题 二、综合题 无性生殖(5a.e,d 16.(1)米勒(2)原始大气(3)闪电(4)氨基 7.(1)太阳能(22：小麦一→鼠一蛇→猫头瘦 动物的生殖和发育同步练习 (3)猫头唐(4)园 、单项选择题 17.(1)火山喷发(2)原始大气中没有氧气 生物圈同步练习 1-5:BDACD 6-10:BDDDA 11-15:BCDCB (3)有机小分子：闪电：有机小分子：有机大分子：有 单项选择题 二、综合题 机大分子：原始生命(4)A(5)B.C,D 1-5:BCDDC 16.(1)有性(2)幼虫：蛹：完全(3)外骨骼 生物的进化同步练习 合理利用自然资源同步练习 4)体外：水中(5)园：肺玻肤 一、单项选择题 一、单项选择题 17.(1)卵壳：气孔：把鸡蛋放在温水中浸泡一会 1-5:DCCDC 6-10:ADACA 11-15:DCAAB 1-7:DCDBC CD 儿，看到鸡蛋表面有很多气泡产生，说明卵壳上有 二、综合题 二、综合题 气孔(2)③系带：卵黄膜：胚盘(3)钝：气室 16.(1)原始生命：蕨类植物(2)种子：②：节肢 8.(1)合理开发土地资源，不要随便占用土地 人的生殖和胚胎发有同步练习 动物(3)爬行类（爬行动物）：化石(4)由水生到陆 (2)人类要保护自然资源，合理开发和利用自然资 一、单项选择题 生 原，不能盲目开发和利用(3)盲目开发利用自然资 1-5:AACBA 6-10:BDCBB 11-15:ADCCC 17.(1)变异(2)自然选择(3)适应(4)生存 源，如砍滥伐，乱捕盖杀、过度放牧毁林开荒等 二、综合题 争(5)自然选择 保护生物多样性同步练习 16.(1)卵巢：雌性(2)受精卵：输卵管(3)子宫： 人类的起源同步练习 ·、单项选择题 胎盘 ,单项选择题 1-7:ABBDB DB 17.(1)C受精那：3输卵管(2)4卵巢：A那卵细 1-5:CDAAD6—10:BDAAC11一15：ABCDC 二、综合题 胞：雌性激素(3)哪黄 二、综合题 8.(1)基因(2)潜在：间接(3陋息地丧失：建立 第六单元第一章综合测试 16.(1)森林古猿：森林大量消失(2)直立行走： 制造和使用工具（或制造工具，或使用工具）(3)制 自然保护区(4)保护自然环境，参与保护颜危动物 一、单项选择题 I-5:BCDCD 6-10:DAADD 11-15:BADBA 造和使用的工具越来越复杂：语言（或丰富的语 方而的宣传等 言)：大脑越来越发达 保护生态环境同步练习 二、综合题 一、单项选择题 16.(1)枝接：①：形成层(2)受精卵(3)嫁接 17.(1)森林古猿(2)长：大(3)直立行走 第6单元第三章综合测试 1-7:DBAAA CA (4)③④⑤+6：蛹：完全变态 “、单项选择题 二、综合题 17(1)变态：受精卵：蛹：体外受精(2)3.4：胚 8.(1)会产生大量有出气体造成大气污染 盘(3)无性(4)0 1-5:CBAAA 6-10:CCACC 11-15:CDDBC 遗传同步练习 二、综合题 (2)人工捡拾，集中处理〔3)提高土壤肥力，改善士 壤结构，使农作物增产；短时间自动降解不会污染 一、单项选择题 16.(1)化石：森林古猿(2)直立行走(3)制造工 具：使用火(4)智人 土壤 1-5:DCCAD 6-10:DABBC 11-15:CADDC 17.(1)3;变弱(2)繁殖：遗传：定向：自然选择 第七单元综合测试 二、综合题 16.(1)去雄(2)①③：红花(3)AA:Aa(4)AA: (3环境；适者：不适者 一、单项选择题 Aa=1:1(5)1/3:2/3 现代生物技术同步练习 1-5:BCBCC 6-10:CADDC 11-5:DAABB 17.(1)男(2)：两：X:Y:一：一：X(3)N 一、单项选择题 二、综合题 4)50% 1-5:BAAAA 6-10:AABBC 11-15:ACCDA 16.(1)生产者：消费者(2)5：食物网：竟争 变异同步练习 二、综合题 (3)分解者(4)自动州自我)调节：增加(5)鹰 16.(1)器宫：系统(2)雄性：1：细胞核（3)严重 一，单项选择题 1-9:CCCCB CDCC 17.(1)生物种类（或物种）(2)系统(3)生物： 威胁着人类社会的隐定，打破原有的人际关系，可 二、综合题 非生物：生物（前两空答案不分先后面序）(4)适应 能会有停于伦理道德 10.(1)遗传：变异(2)杂交：诱变(3)不可遗 (5)节约用水（或植树种草、少用一次性塑料饭盒，塑 17.(1)大鼠生长藏素：细胞核(2)进行对照 传：遗传物质 料袋以减少环境污染，爱护野生动植物等) (3)基因控制生物的性状(4)转基因植物，转基因动 遗传病与优生同步练习 物、转基因食品，转基因药品等 18.(1)生态系统(2)影响(3)植物一→鼠免一→雪 一、单项选择题 1-8:DCABD BAD 豹（或植物→岩羊→雪豹、植物→牦牛→雪豹、相 环境对生物的影响同步练习 二、综合题 物一→鼠兔一金雕，植物一岩羊→金雕)：减少(4)自 9.(1)近亲结婚(2隐；e:Ee:Fe(3)减少：禁止 一、单项选择题 动（自我）调节(5)不乱扔垃圾（或不破环植被、爱护 1-8:DDAAD ADA 近结婚 动、植物等)】 二、综合题 第六单元第二章综合测试 阶段测试（八下） 8,(1)光对鼠妇生活有影响吗（意思对即可） 、单项选择题 (2)光：控制单一变量(3)对照：实验(4)平均：避免 一、单项选择题 1-5:DBCCB 6-10:CCBDB 11-15:AADAC 偶然性，减少误差(5)不正确(6)光对鼠妇生活有 1—5:CBBDD6一I0:DAACD1I—15:CABDD 二、综合题 影响(7)放回自然环境中 二、综合题 16.(1)变异(23对+XT(3)长翅：AA或Aa 10.(1)阳光：空气：温度：水分(2捕食(3)禾谷 16.(1)隐性(2)Ee:EE或Ee:I00%(3)22+X (4)基因和环对境 类(4)形态结构特点 或22+Y:50%(4)不是 17.(1)变异：显性(2)Aa:m(3)精子(4)25% 生物对环境的适应和影响同步练习 17.(1)①→②-→④：③(2)⑦胚盘：6卵黄；育 阶段测试（第六单元第一-第二章） 一、单项选择题 雏(3)丙：无性：能够保持母体的（优良）性状，且繁 一、单项选择题 1一9：BBBAB BDBB 殖速度较快第六单元第三章综命复习 一般来说,生物进化的总体趋势:由简 。 知识梳理。 古猿,逐步由四肢行走转变为两足直立行 单到复杂;由低等到高等;由水生到陆生。 走,前肢被解放出来,能用树枝、石块等获取 一、生命的起源 三.生物进化的原因 食物、防御敌害,皆和手逐渐变得灵巧。 1.生命起源的观点和证拒 1.生物进化学说 (2)脑的发育;直立行走使头部感官能 主要观点 学说 依据 缺陷 创立者 国籍 主要论点 类别 接受更多的外界刺激;制造和使用工具使人 认为地球上的一 属于唯心 无事实依 环境变化是 类能获得更多种类的食物;火的使用使人类 切生命都来自神 主义,无科 用进废退学说 拉马克 法国 物种变化的 据 的创造 由生食到熟食提高了营养摄入;语言的产生 学依据 原因 自然 与发展增进了个体之间的交流,这些发展都 遭到“鹅颈 达尔文 英国 适者生存,不 自然选择学说 生命是从无生命 发生 适者被淘汰 瓶”实验的 促进了脑的发育。 物质自然发生的 完全否定 3.人类的发展大致经历了四个阶段:南 2.自然选择学说 能证明宇 方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段和智人 地球上的初始生 (1)过度繁殖:各种生物普遍具有产生 在澳大利 审空间存 阶段。 命是宇宙星球的 亚发现的在有机物, 大量个体的能力,为自然选择提供更多的被 选择材料。 4.地球上生活的主要人种:黄种人、白 字生 某些有机分子或 陨石中检 不能证明 论 种人和黑种人。 微生物袍子附着 (2)生存竞争:生物生存所需要的食物 测出多种地球上的 C 难点突破③ 在尘埃上,由彗 生命来自 氢基酸 和空间是有限的,为了生存,生物与环境之 星带到地球上的 间,生物与生物之间要进行生存竟争。 天外 难点一:生命的起源 (3)遗传变异:遗传能使生物保持物种 化学认为生命是通过 在生命的起源过程中,有机小分子物质 米勒模拟 进化化学进化逐渐演 的稳定性和连续性,变异使物种向前发展进 形成于原始大气;有机大分子物质和原始生 说 化来的 实验 化。 命都形成于原始海洋。 (4)适者生存:具有某些对生物生存有 难点二:生物进化的历程 2.化学进化说 利的变异的个体适应环境生存下来。 (1)米勒的模拟实验 位于不同地层中化石的比较 3.生物遗传、变异与环境因素的共同作 不同的地层中埋藏着不同类型的生物 电极 正电极 用,导致了生物的进化。 化石: 1阳电 在生物进化过程中,物种产生的可遗传 (1)越古老的地层中发现的生物化石结 供活 的变异是内部因素,外界环境的变化是外部 构越简单、越低等,水生生物的化石越多。 条件。自然选择决定着进化的方向,生物对 (2)越是新近的地层中发现的生物化石 #1 结构越复杂、越高等,陆生生物化石越多。 合有相物 环境的适应性是长期自然选择的结果。 的水潜淮 这说明生物进化的趋势是从简单到复 加熟 4.人工选择:在生产和生活实践中,人 实验过程:①密闭实验装置内循环流动 杂,从低等到高等,从水生到陆生,但不包括 们根据自己的需求和爱好,经过不断地选择 从体型小到体型大。 的气体模拟的是原始地球中的原始大气。 和培育,形成了许多生物新品种。这个过程 ②火花放电模拟的是原始地球中的闪 难点三:生物进化的原因 叫做人工选择。 1.自然选择学说的主要内容包括四个 电条件。 5.自然选择和人工选择的比较 要点:过度繁殖、生存竟争、遗传变异、适者 ③反应后的气体和水蒸气形成的液体 自然选择 人工选择 生存。 相当于原始海洋。 在生存竞争中, 人们根据自己的需求 选择 2.生物的变异是不定向的,选择是定 适者生存,不适 实验结论:原始地球上尽管不能形成生 过程 和爱好,不断选择和培 者被淘汰的过程 育生物新品种的过程 向的。 命,但能形成构成生物体的有机物,该实验 择 例 1抗生素常用于治疗因感染细菌引 支持生命起源的化学起源说。 有利变异 有利于人的变异 起的疾病。滥用抗生素会使细菌产生耐药 (2)生命的产生过程大致分三个阶段 人类的需求 自然环境 性,从而降低疗效。细菌产生耐药性的原因 简单的无机小分子合成简单的有机小分子 是 ( ) 简单的有机小分子聚合成复杂的有机大分 选择 保留了对生物自 满足了人类的需求,创 身有利的性状, A.自然选择 子;有机大分子形成原始生命。 结果 造出动、植物新品种 适者生存 B.人工选择 (3)生命的基本特征:能从外界获得营 进化 C.细菌主动变异 时间长,速度慢 速度 养并排出代谢废物;能对外界刺激作出反 时间短、速度快 D.药物使细菌发生变异 应;能生长和繁殖;能遗传和变异。 四、人类的起源 【解析】在抗生素刚被使用的时候,能够 二、生物的进化 生活在森林中→现代类 杀死大多数类型的细菌。但少数细菌由于具 1.生物进化的最直接证据-化右 人猿(黑猩强、大狸狸、长 有抵抗抗生素的变异品种存在,不能被抗生 (1)概念:保存在地层中的古代生物的 森林环境 臂猿、星) 素杀死而生存下来,并将这些变异遗传给下 遗体,遗物和遗迹。 古猿改变 一代。因此,下一代就有更多的具有抗药性 (2)化石是研究生物进化过程中最直接 →下地生活→直立行走→制 的个体,经过抗生素的长期选择,就形成了 最可靠的证据。 造和使用工具→使用火→ 抗药性强的细荫,这是自然选择的结果。 产生语言→现代人类 (3)分布规律:越是在古老地层中发现 答案:A 的生物化石,其生物结构越简单、越低等,越 1.现代类人猿和人类的共同祖先是森 难点四:人类的起源 是新近地层中发现的生物化石,其生物结构 林古猿。 古猿是人类出现的最初阶段,智人是人 越复杂、越高等。 2.从猿到人的进化 类进化的高级阶段,直立人是人类进化的关 (1)直立行走:下到地面上生活的森林 2.生物的进化趋势 键阶段。 的重要变化是直立行走 第六单元第三章综合测试 D.古人类用火把食物烤熟,改善了身体 的营养,促进了脑的发育 15.在人类进化历程中,智人出现了许 一、单项选择题 C.a、b间的亲缘关系更近 多区别于古猿的特征。下列关于智人的叙 1.有关地球上生命起源的观点,你认为 D.a比e出现的更早更高等 述中,错误的是 ( ) 正确的是 ) 8.清远鹅具有生长周期短、成熟快、骨 A.能够用火 A.由上帝创造的 细、脂舫少、蛋白质多、肉嫩而多汗等优点 B.具有语言能力 B.由外空间掉下来的 被烧腊餐饮公司广泛使用。以下有关清远 C.产生文字,会书写 C.原始海洋中的物质经过漫长的岁月 进化过程的叙述中,正确的是 ) D.能制造和使用工具 逐渐演变来的 A.由野灰雁经人工选择的结果 二、综合题 D.是地球上的物质在短时间形成的 B.清远鹅属鸟科,又叫乌鹅 16.如图是人类进化过程示意图,据图 2.下列关于生命起源的叙述中正确 C.由原鸡经自然选择的结果 分析回答问题: 的是 D.与人和其他家畜长期共存的结果 不适应者→灭绝 A.原始大气的主要成分是氧气、水蒸 9.达尔文把适者生存,不适者淘汰的过 森林 自然条生活在森林中现代类人猿 气、氢气、氢气等 程称为 ( ) 古件改变 B.原始生命起源于原始海洋 A.生产斗争 B.人工选择 下地直立行走手足分工使用工具 C.现代海洋还可以进化出原始生命 D.遗传变异 C.自然选择 人类产生语言大脑发达 使用火造工具 D.米勒实验证明:有机小分子物质能合 10.下列关于生命的起源及实验探索的 (1)在探究人类的起源中发现的最直 接的证据是 成有机大分子物质 叙述错误的是 ) _,人类和类人猿都 3.1953年,美国学者米勒等人,首先模 A.米勒实验中火花放电模拟了原始地 起源干 拟原始地球的大气成分,在密闭的装置里, 球的闪电 (2)科学家将是否 作为人 连续进行火花放电,合成了 ( ) B.米勒实验证明了无机小分子物质可 猿分界的一个重要标准。 A.氛基酸 B.蛋白质 以合成有机小分子物质 (3)人类进化中的关键阶段是 C.核酸 D.葡萄糖 C.原始生命诞生的场所是原始陆地 _,是人类区别于其他动物 4.原始生命产生的过程是 ) D.原始大气与现在大气成分相比没有 的重要特征。 A.简单的无机物→简单的有机物→复 氧气 (4)生活在世界各地的人类,虽然在体 杂的有机物→原始生命 11.在某个经常刮大风的海岛上,达尔 质特征上有所不同,但从生物分类上来说, B.简单的有机物→复杂的无机物→原 他们同属于一个物种即 文发现昆虫一般呈现出两种类型:多数昆 种。 始生命 虫无翅、残翅,少数昆虫有强健翅,岛上具 17.如图是一块马拎薯甲虫成灾区域先 C.简单的无机物→复杂的无机物→原 有正常翅的昆虫消失了。下列说法错误的 后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图,请 始生命 是 - 据图回答问题: D.简单的有机物→复杂的无机物→复 A.翅型的差异体现出生物的多样性 使割! 杂的有机物→原始生命 使用由割2 B.正常翅昆虫的消失是与海岛环境斗 5.在某片④竹林中生长着一些①葫芦 争的结果 薛和紧;在竹林的边缘,还有几棵高大 的②水杉,小溪里漂浮着③水绵,根据它们 C.频繁的大风导致昆虫的变异类型 出现 17454*,1→年8 的结构由简单到复杂排列,顺序正确的是 D.无翅、残翅和强健翅都是与海岛环境 (1)从图中可以看到,使用杀虫剂1消 ) 灭甲虫: 相适应的 7 . 效果最好的是第 A.③-①--②-④ 12.下列自然现象中,与自然选择无关 后来随着年限延长,杀虫剂效果逐渐__ B.③-②-①--④ 的是 ) (填“变弱”或“变强”)。 C.④-②--①-③ A.因工业污染而使某种黑化蛾子的数 (2)用达尔文的自然选择学说来解释 D.①--③-②-④ 量增多 以上的现象: 6.下列有关生物进化的叙述,正确的是 ①甲虫具有很强的 B.生活在水中的鱼背部呈深色,腹部呈 .能力, 1 ) 浅色 能产生大量后代。 A.化石是生物进化的唯一证据 C.蝗虫的体色呈绿色或黄色 ②当喷施杀虫剂1时,抗药性弱的甲 B.始祖鸟化石证明现代鸟类由现代爬 D.一窝小猫体色有白色、黑色、黄色等 虫逐渐被淘汰,抗药性强的个体就容易生 行类进化而来 13.从猿到人的进化,有关叙述不合理 存下来,抗药性强的个体将基因传递给了 C.遵循从低等到高等、从简单到复杂、 后代,这种现象称为 的是 ) _.甲虫抗药 从水生到阵生的规律 A.部分森林古猿下地生活 性越来越强。从这里我们可以看出,生物进 D.在新近形成的地层里只能发现高等 化是。 B.古人类下肢骨比上肢骨更粗壮 (“定向”或“不定向”)的。 生物的化石 C.古人类在群体生活中产生了语言 ③从图中曲线可以看出,使用杀虫剂 7.如图所示的进化树,简要表示了几种 D.古人类可随意改变生物圈的面貌 后的第六年,甲虫适应了具有杀虫剂1的 生物之间的亲缘关系。从进化树我们可以 14.下列有关人类起源与发展的叙述. 环境,这种适应的形成是___的 推测 7 ) 错误的是 结果。 A.现代类人猿和人类的共同祖先是森 (3)生物的遗传、变异与。 林古猿 因素共同作用导致了生物的进化。自然选 择的结果是 B.古人类“露西”的脑容量接近现代人 生存、 类,她能制造复杂的工具 被淘汰。 A.a.b、c、d的共同祖先是 C.在从猿到人的进化过程中,首先出现 B.在地层中出现最早的生物是 (参考答案见47页)