第五单元 课文 单元过关检测-2022年春五年级下册语文【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(部编版)

创维新课堂语文五年级下册R」 的情景，从“祥子的衣服早已湿透，全身没 第五单元过关检测 有一点干松的地方”“他不能拾头，不能睁 一、摔跤腕捏仗芝麻馅儿饼欺负 眼，…只觉得透骨凉的水往身上各处浇” 二、1.C2.D3.B4.B 等描写可以看出祥子的弱小无助。 三、1.吝啬、爱财如命 (2)【示例】风雨中的树叶 2.外貌身强体健动作机灵、敏捷 (3)①【示例】哼，我才不管你的死活呢，反正 四、1.曹小三在刷子李的裤子上看见一个黄豆大 你得把我平安送到。 小的白点 ②【示例】这么大的雨，去哪里都是一样 2.师傅没有传说中那么厉害，他的本领有假 的，而且我得靠拉车生活，还是坚持把这一 裤子上的一个洞，透出了里面的白衬裤 趟拉完吧。 3.B (4)①经受暴风雨的折磨 ②忍受坐车人的冷漠 4.因为刷子李想用这句话告诫曹小三不要总 (5)通过描写祥子哆嗦得像风雨中的树叶，生 以为别人的名气都是假的，同时也让曹小 动形象地写出了祥子当时因为淋雨受冷而 三知道手艺人要有真本事，而真本事是勤 可怜无助的状态。 学苦练出来的 2.(1)顶的时间长。文中指皮厚的包子能够比较 大人铺导延展 长时间地抵挡住饥饿。 刷子李的高超技艺让人惊叹。形容技艺高 显扬名声。文中指“狗不理”包子出名。 超的词语有很多，快来积累一些吧。 (2)他只图包子能卖出去，不图包子做得好，而 巧夺天工炉火纯青登峰造极 且他的顾客是干重活的脚夫，皮厚了反倒 技艺超群出神入化能工巧匠 能搪时候生意太好，没空理人 入木三分妙笔生花百步穿杨 (3)①做的包子奇。经过他改良的包子不但好 看，而且一咬一兜油，一口一嘴鲜。 五、1.A ②卖包子的方式奇。买包子的把钱放在碗 2.C【解析】本题考查对段落作用的分析能 里，他见钱就往身边钱箱里一倒，碗里盛上 力。第③段描写了一般化的警察和愚蠢的 十个八个包子。 警察的做法，并引出了下文“我”这个天才 (4)以老高的“没能耐”来衬托狗子的“有能 警察。通过本单元的学习我们知道描写其 耐”。别的包子铺骂他狗不理，不仅点出了 他人可以间接表现出主要人物的特点。所 “狗不理”包子的名字由来，而且反衬出狗 以这里写其他警察不恰当的方法都是为了 子做包子的本领之高。 突出“我”优秀的调和能力，所以本题答案 第五单元词语盘点 为C。 轰然神圣屏障芝麻 3.C 水桶捏造犯傻难堪 4.(1)“我”在弟弟们吵架时通过让他们将骂 摔跤发怔欺负师傅 对方的话写在纸上来化解矛盾。 粉刷肢体格局剃头 (2)“我”不动声色地阻止大弟弟在轮到他 侄子包袱喉咙腮红 洗袜子时的偷懒做法。 仗义狡诈扳倒监生 5.当两个弟弟都长大了，不再为了一点小事 鞭炮阻挠 露馅儿 而争吵或打架时，“我”就不用特意再维护 糖浆伤疤脚腕子 家里的和平了。这句话流露出了“我”对当 衔接手疾眼快 时那段时光的怀念之情。 15第五单元 第五单元过关检测 满分：100分得分： 一、读语段，看拼音，写字词。（12分) 我有一群要好的小伙伴，我们一起比赛shuai jiao( )、掰手wàn(), 一起玩ni( )泥人、打雪zhàng()的游戏，一起分享zhi ma( )球、xianr bing( )等好吃的食物，一起帮助受qifu( )的小朋友… 二、将正确答案的序号填在括号里。（每题3分，共12分) 1.下列词语中加点字读音无误的一项是( A.绊脚(ban) 铸造(zù) 监生(jian) 喉咙(hou) B.揪住(qiū) 障碍(zhang) 颧骨(guàn) 欺诈(zhà) C.包袱(f) 蘸料(zhan) 鞭子(bian) 挠头(nao) D.疤痕(bā) 怔住(zheng) 搂住(Iǒu) 两腮(sai) 2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是() A.参加全国运动会的运动员个个精神抖擞。 B.足球场上，他们配合得天衣无缝，让对手找不到破绽。 C.老北京的四合院，四四方方的，表现了中国传统文化中端正、对称的审美情趣。 D.大家都夸姐姐手疾眼快，绣出的花、鸟像真的一样。 3.下面描写人物外貌的句子中，展现人物“机灵”特点的是( )语文要索 A.她那脸蛋儿，白里透红，细嫩得像是刚刚出水的荷花。 B.他圆脸上一对大眼睛，像抹了油似的骨碌碌地转，薄薄的嘴唇，灵巧的舌头，一 动弹就会流出一串调皮词。 C.小孩子们一个个的脸蛋绯红绯红的，像涂了一层油彩似的。 D.洁净的脸膛，像朵白云，云中透出阳光，光闪闪，充满着青春的活力。 4.林淼想写一篇以“我的勇士妈妈”为题的作文，下面是她想选取的事例，其中不恰当 的一项是(）语文要素 A.妈妈不顾自身安危，奔赴防疫一线。 B.妈妈每天晚上都会坚持读半小时书。 C.妈妈第一次滑雪就敢从高高的坡上滑下来。 D.在我遇到危险时，妈妈及时出现保护了我。 三、理解课文内容填空。（