1.2.2 青春萌动（配套word）2021-2022学年七年级下册初一道德与法治【课时A计划】部编版（安徽）

第2课时　青春萌动 知识点1　异性朋友 1.青春期心理萌动的含义和表现分别是什么? (1)含义:步入青春期,一股从未有过的　心潮　悄然涌动,带给我们一种特殊的　情感体验　。  (2)表现:在异性面前,我们有　自我表现　的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的　肯定　和接受。  2.与异性交往有什么意义? (1)与异性相处,有助于我们了解异性的　思维方式　、情感特征。  (2)与异性交往,成为好朋友,可以学习对方身上的某些　优秀品质　。  3.与异性交往需要注意什么? 　内心坦荡　、言谈得当、举止得体。  知识点2　异性情感 4.如何正确认识和对待与异性的朦胧情感? (1)相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的　情感　。这是青春成长中的　正常　现象。  (2)在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的　欣赏　、对美好的向往而　愉悦　,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是　真正　的爱情。  (3)面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该　慎重对待　,理智处理。  男女同学怎样正常交往? 第一,自然交往。在与异性交往的过程中,言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅,既不过分夸张,也不遮遮掩掩;既不盲目冲动,也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。 第二,适度交往。异性交往的程度和方式要恰到好处,应为大多数人所接受。既不因异性交往过早地萌发情爱,又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。 第三,真实坦诚。这是指异性交往的态度问题,要像结交同性朋友那样坦诚地结交异性朋友。 第四,留有余地。在与异性交往中,所言所行要留有余地,不能毫无顾忌。比如谈话中要回避涉及两性之间的敏感话题,交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交往中,要注意把握好双方交往的分寸。 易错辨析 异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,为避免麻烦,最好的办法就是男生女生不说话 这种观点是错误的。男生女生拥有各自的性别优势。男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大我们交往的范围,锻炼交往的能力;还可以让我们学习如何适应社会对不同性别的要求,增强自己的性别意识。 重难解读 与异性交往 (1)既要相互尊重,又要自重自爱。 (2)既要开放自己,又要掌握分寸。 (3)既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 (4)既要真诚待人,又要坦然大方。 知识拓展 在与异性相处时,我们怎样保护自己? (1)要自尊、自爱、自律,善于明辨是非,自觉抵制不良诱惑。 (2)要增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,遇到危险情况,运用智慧巧妙地与对方周旋,巧发求救信号,寻求外界帮助等。 1.最近,小明在女同学面前总是很在意自己的穿着打扮,在学习中只要有女生在场就觉得有劲,并且还想要在女同学面前表现自己。这是( D ) A.一个人变坏的表现 B.一个人长大成人的标志 C.情感细腻、举止端庄的表现 D.青春期的心理萌动现象 2.[2020·湖南郴州]有人认为,男女同学之间不存在真正的友谊。而事实上,男女同学正常交往,其作用很大。表现在( D ) ①可以增进我们对异性的了解　②可以学习对方的长处,完善自我,促进身心健康发展　③可以扩大交往范围,锻炼交往能力　④可以使“异性效应”得以发挥 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 3.班上开展学习“一帮一”活动,小慧每天帮助小杰复习功课、讲解疑难,但个别同学却说他们在“谈恋爱”。这种情形下,他们应该( C ) A.结束“一帮一”活动,免招是非 B.偷偷摸摸交往,真正地谈起恋爱 C.交往中言谈要得当、举止要得体 D.分别找到那些同学,大吵又大闹 【解析】与异性交往,我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体,C项正确。小慧每天帮助小杰复习功课、讲解疑难,有利于共同提高、共同进步,A项错误;早恋危害大,B项错误;与同学大吵大闹会影响交往,D项错误。 4.对下面漫画《保持距离》的理解,以下结论与理由成立的是( B ) A.赞成,男生女生间不可能产生真正的友谊 B.反对,男生女生正常交往可以相互帮助,共同进步 C.反对,男生女生交往主要看个人意愿 D.赞成,男生女生交往,容易产生早恋,应坚决杜绝 5.青春有格。青春的校园里,男女同学交往要做到( C ) ①自我保护　②亲密无间　③自重自爱　④把握分寸 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】男女同学交往要做到互相尊重,自重自爱,既要开放自己,又要把握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率,做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往,①③④正确。男女同学交往要适度,不能不交往,也不能交往过密,②