1.1.2 成长的不仅仅是身体（配套word）2021-2022学年七年级下册初一道德与法治【课时A计划】部编版（安徽）

第2课时　成长的不仅仅是身体 知识点1　学会独立思考 1.为什么要学会独立思考? 步入青春期,我们的　独立意识　不断发展,对问题开始有更多的见解。随着　思维能力　的提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要学会独立思考。  2.如何正确认识独立思考? 独立思考并不等同于一味　追求独特　,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人　合理　、正确的意见。  知识点2　培养批判精神 3.批判性思维表现为什么? 批判性思维,表现为对事情有自己的看法,并且敢于表达　不同观点　,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向　权威　挑战。  4.培养批判精神有什么作用(意义)? (1)批判性思维有助于我们　发现　问题、提出问题,并从不同角度思考问题,　探索　解决方案。  (2)批判能调动我们的经验,激发我们新的　学习动机　,促使我们解决问题,　改进　现状。  5.如何培养批判精神? (1)要有　质疑　的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。  (2)要考虑他人的　感受　,知道怎样的批判更容易被人　接受　,更有利于解决问题。  知识点3　开发创造潜力 6.为什么要开发创造潜力? (1)青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的　创造力　,为我们的成长带来无限可能。  (2)青春的我们　思想活跃　,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的　创造潜力　。  7.如何开发创造潜力? (1)在遵守　法律　和道德规范的前提下,要敢于打破常规,追求　创新　与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。  (2)关注他人与　社会　,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的　创造者　。  (3)创造离不开　实践　。　社会实践　是创造的源泉。我们要用自己的　智慧　和双手去尝试、探索、实践。  易错辨析 追求青春个性就是要在装扮上标新立异 这种观点是错误的。 (1)虽然每个人都希望自己成为一个与众不同的人,但追求个性不一定要在装扮上标新立异,人格独立也不是故作姿态。 (2)真正的青春个性在于从内心深处散发的魅力,真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己行为负责的精神。 重难解读 批判性思维 (1)批判性思维就是通过一定的标准评价思维,进而改善思维,是合理的、反思性的思维,既是思维技能,也是思维倾向。 (2)具有批判性思维的人,在处理问题时,总是以客观实际情况和实践作为检验的标准,实事求是地考虑正反两方面的条件,坚持真理,放弃谬误。相反,缺乏批判性思维的人,则自以为是,主观自恃,或者人云亦云,随波逐流。 知识拓展 创造力的培养 (1)激发求知欲和好奇心,培养敏锐的观察力和丰富的想象力。 (2)重视培养思维的流畅性、变通性和独创性。 (3)培养求异思维和求同思维。 1.[时政热点]2021年11月1号,商务部发布了一则通知,其中写道鼓励家庭根据需要储存生活必需品,要满足日常生活和突发情况的需要。这句话其实是针对目前大环境问题而提出的建议,但是却引发了误解。更有的人煽风点火,夸大事实,制造谣言,误导民众往“战事”上想,制造了不少恐慌。造成这一现象的原因,主要是有些人人云亦云,缺乏　　　　。( C )   A.科学常识 B.批判能力 C.独立思维 D.自主能力 2.叔本华说,独立思考才是一个人真正的灵魂。下列对独立思考的理解错误的是( A ) A.独立思考就是一味追求另类独特 B.独立思考表现为有自己独到的见解 C.独立思考也要能接纳他人合理、正确的意见 D.独立思考也表现为不人云亦云,不盲目从众 3.上海初中生顾则行翻看义务教育教科书《中国历史地图册》(第一册)时,发现了古钱币照片与说明不太符合平日知识。他查阅相关资料,请教了专家后,提出了教科书用图有误的质疑。这启示我们要( B ) ①培养批判精神　②学贵有疑　③迷信权威　④有“挑战权威”的勇气 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】题干中顾则行在查阅相关资料后,敢于对教科书提出质疑,启示我们要培养批判精神,要善于质疑,要挑战权威,①②④正确。不能迷信权威,要有“挑战权威”的勇气,③错误。 4.小杰上课爱动脑筋,喜欢提问,一次数学课上,他对老师的解题方法提出质疑,认为自己有一种比老师更加简单的解题思路,小杰这一做法受到老师的称赞。小杰( B ) ①应该尊重老师,不应该质疑老师的解题方法　②在学习中,具有批判的精神和勇气　③不仅有质疑的勇气,还有提出合理化建议的能力　④没有考虑他人的感受,这样无助于解决问题 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ 【解析】题干中小杰的行为是批判性思维的表现,在学习中我们要培养批判精神,有质疑的勇气,有表达自己观点和提出合理化建议的能力,②③正确。我们要敢于质疑,敢于挑战权威,①错误;小杰的做法考虑了他人的感受,有利