第一单元 生物和生物圈-【回归教材】2022年中考生物考前知识梳理与易错辨析

第一单元 生物和生物圈 【知识梳理】 1、科学探究的基本方法:_、_、_。 2、生物的特征:①_ ②_ ③_ ④_ ⑤_ ⑥_ ⑦除_外,生物都是由_构成的。 3、按照形态结构特点,将生物归为_、_和_三大类; 按生活环境,将生物分为_和_等; 按照用途,将生物分为_等。 4、地球上所有的生物与其环境的总和叫做_。 5、环境中影响生物生活和分布的因素叫做_。生态因素分为两类: 非生物因素:_、_、_、_、_等; 生物因素: 影响生物生活的_。 6、生物的生存所需要的基本条件_、_、_、_,还有_和一定的_。 7、非生物因素对生物的影响。 生物与生物之间的关系:_、_、_、_等。 8、科学探究(即实验)的一般过_。学会_和_。 9、在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的_外,其他条件都相同的实验,叫做_。_是指对照实验中的_。 10、每组对照实验中只能设计一个变量。除了_外,其他实验条件都必须相同。(即_) 接受这个变量处理的为_,不接受这个变量处理的为_。 11、实验的过程中进行_是为了_, 实验结果_或_的方法,是为了_。 12、在一定地域内,_与_所形成的_叫做_。 13、生态系统由_和_组成。 生物部分包括_(植物)、_(动物)、_(细菌、真菌); 非生物部分包括_、_、_、_等。 14、生态系统中,不同生物之间由于_的关系而形成的链状结构叫做_。 15、一个生态系统中,很多条_彼此交错连接,形成了_。 16、在生态系统中,能量的最终来源是_。 17、生态系统中_和_就是沿着_和_流动的,并且_。 18、有毒物质能够沿_积累。并且营养级越高,有毒物质积累得_。 19、营养级越高,生物数量_;营养级越低,生物数量_。 20、食物链的书写:① 从_开始写,写到_,箭头指向_。 ②_和_不能写入食物链中。 21、在一般情况下,生态系统中各种生物的_和_是相对稳定的。 生态系统具有一定的_能力,但这种自动调节能力是_。 生态系统中_,自动调节能力_。 22、生物圈包括_、_和_。 水圈中,大多数生物生活在水面下_米以内的水层中。 _是一切陆生生物的“立足点”。 23、_有“绿色水库”“地球之肺”之称,_有“地球之肾”之称。_是典型的湿地生态系统,城市生态系统中的消费者主要是_。 24、_是地球上最大的生态系统,是所有生物的共同家园。 【易错辨析】 1.下列古诗描述的现象中,不包含生命现象的是 A.种豆南山下,草盛豆苗稀 B.离离原上草,一岁一枯荣 C.夜来风雨声,花落知多少 D.床前明月光,疑是地上霜 2.“野火烧不尽,春风吹又生”,说明生物所具有的特征是 A.遗传和变异 B.对外界刺激作出反应 C.生活需要营养 D.生长和繁殖 3.下列关于“生物体一般都由细胞构成”的理解最确切的是 A.所有的生物体都由细胞构成 B 除病毒外的生物体都由细胞构成 C.很多生物体都由细胞构成 D有些生物体由细胞构成 4.秸秆还田既增加了土壤肥力,又降低了环境污染。秸秆变为肥料的过程中,起主要作用的是 A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.无机环境 5.在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中,若将狼杀绝,鹿群的数量将会 A.上升 B.下降 C.保持稳定 D.先上升后下降 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!2 $第一单元 生物和生物圈 【知识梳理】 1、科学探究的基本方法：观察法、调查法、实验法。（会判断） 2、生物的特征：①生物的生活需要营养 ②生物能进行呼吸 ③生物排出身体内产生的废物 ④生物能对外界刺激作出反应 ⑤生物能生长和繁殖 ⑥生物都有遗传和变异的特性 ⑦除病毒外,生物都是由细胞构成的。 3、按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类； 按生活环境，将生物分为水生生物和陆生生物等； 按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。 4、地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈。 5、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素分为两类： 非生物因素：光、温度、水、空气、土壤等； 生物因素:影响生物生活的其他生物。 6、生物的生存所需要的基本条件营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间。 7、非生物因素对生物的影响。（能举例） 生物与生物之间的关系：捕食、竞争、合作、寄生等。（能举例且能判断） 8、科学探究（即实验）的一般过程；提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流 。学会提出问题和作出假设。 9、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。实验变量是指对照实验中的不同的条件。 10、每组对照实验中只能设计一个变量。除了变量不同外，其他实验条件都必须相同