精品解析：河南省周口市沈丘县2021-2022学年九年级上学期期末语文试题

2021－2022学年度上期期末考试试卷 九年级语文 一、积累与运用（共28分） 1. 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（ ） A. 诘难/狡黠 冠状病毒/弱冠 气吞斗牛/斗转星移 B. 针砭/蝙蝠 强聒不舍/襁褓 荷枪实弹/肩负重荷 C. 逞能/惩罚 谆谆教诲/阴晦 宁缺毋滥/宁为玉碎 D. 笑靥/梦魇 连篇累牍/累赘 一抔黄土/医学解剖 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 瞥见 娉婷 断章取意 矫揉造作 B. 豢养 旁骛 单食壶将 惨绝人寰 C. 聒噪 褴褛 振聋发聩 不屑置辨 D. 恣睢 游弋 相得益彰 自惭形秽 3. 古诗文默写 （1）关关雎鸠，在河之洲。______________ ，君子好逑。（<<诗经·关雎》） （2）水击三千里，___________________，去以六月息者也。（庄子《北冥有鱼》） （3）《满江红·小住京华》中，秋瑾自问自答，表达不畏世俗眼光、以英雄自勉的豪迈气概的诗句是“_______________？_______________”。 （4）巧妙用典，可使诗词意蕴丰富、庄重典雅。李白的《行路难》中，“________________，_________________”运用典故表达自己对从政仍有所期待；刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“________________，______________” 运用典故表达对岁月流逝、人事变迁的感慨。 4. 名著阅读 请从下列两组名著中任选一组，从主题角度提炼出一个共同的关键词，并结合小说内容阐释理由。 A组：《西游记》《钢铁是怎样炼成的》 B组：《西游记》《简·爱》 选 组，关键词： 理由： 5. 阅读下面文段，按要求答题。 书法是精神的外化。 ，所谓正，反映在书法上是法度正、气韵正、思想正；所谓大，反映在书法上是气象宏阔、书风雄浑。正大气象的生成，首先在于书法家的思想人格正大。这意味着书法创作不仅仅是舞文弄墨之趣，还要彰显书写者“修身齐家治国平天下”的胸襟和责任，由此成就书法的风骨。正大气象的生成，还在于书法家创作格局正大。作为中国精神的承载体，中国书法不是艺术，而是文化。 （1）在文段横线上补写恰当语句，使整段文字语意完整、连贯。 （2）文段中画线句有语病，可修改为：_______________。 6. 学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 【内涵我诠释】 （1）请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。（句式不限） ①志向坚定，奋斗不息——老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（《龟虽寿》） ②_________——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） ③_________——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》） 活动我策划】 （2）你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。 ●赛前准备 ①个人搜集资料，撰写演讲稿； ②小组比赛，推荐选手； ③ ●现场比赛 ①选手依序上场，发表演讲； ② ③获奖选手发表感言，评委点评。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 麦子 ①我的脑海不止一次地浮现出麦子的模样，尽管是坐在钢筋与水泥构筑、蓝玻璃与铝合金镶嵌的现代气息浓厚的办公室里。当然，办公室没有布谷鸟催收催种的鸣叫，我笔下方格列阵的稿纸也长不出思想的麦子。于是，我就做梦，梦见我跟在母亲身后乐颠乐颠拾捡麦穗的童年。所有这些都只能在瞬间完成。办公室的人和烦俗的事务像麦子一样，一茬茬地等着我收我种，容不下我太多的怀想。 ②然而，我还是想家，想象自己是农田里的一株麦穗，植根于乡土的沃野，经历漫长冬季的涅磐，用我的成熟和丰腴绘就一幅壮烈的图腾，倒伏在农人的怀里，芳香在岁月的流痕里，沸腾在乡村的月月年年。 ③麦子，这枝灿烂而实在的花朵，开在千万里田畴之上，开在世代农业的中心。它是农人心中挥之不去的圣洁的崇拜，和水稻、大豆、玉米一起，构成了亘古至今的农业文明。饥饿年代，麦子是我心中最美好的想往；温饱时期，麦子是家人脸上的骄傲；小康盛世，麦子是我心中永远的牵挂。父亲与麦子的颜色是我生命的原色，我是一株粘着故乡泥土长在城市的麦子，绵绵的根系永远扎在故乡的心里。 ④麦子，原本是一粒草籽，经过神农始祖的精心打磨，浸润了无尽的阳光、空气和水分，成为世间温暖无比的粮仓。麦子流入人间饥饿