第13课 宋元时期的科技与中外交通（课件，含视频）-【探究课堂】2021-2022学年七年级历史下册备课精品（部编版）

第13课 宋元时期的科技和中外交通 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 教材结构: 一、活字印刷术的发明 二、指南针、火药的应用 三、发达的中外交通 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 情景导入: 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 雕版印刷术—《金刚经》 雕版印刷的版料,一般选用纹质细密坚实的木材,如枣木、梨木等。然后把木材锯成一块块木板,把要印的字写在薄纸上,反贴在木板上,再根据每个字的笔划,用刀一笔一笔雕刻成阳文,使每个字的笔划突出在板上。木板雕好以后,就可以印书了。 雕版印刷术 我国隋唐时期发明了雕版印刷术。辽、宋、西夏、金时期,刻书很盛行,雕版印刷术进一步发展。 一、活字印刷术的发明 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 一、活字印刷术的发明 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 试一试: 1.分享你用小刀在橡皮雕刻字的感想。 2.假如一个刻工使用雕版印刷术一天只能刻50个字,请你算一下,要刻完我们这本历史课本(12万多字),需要几年时间? 6年 思考:你能说说雕版印刷术有什么缺点? 费工费时,而且刻好的版只能印刷一种书籍;如果出错了,不易修改等等。 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 (1)发明者 北宋时的匠人毕昇 活字印刷术 胶泥 刻字 烧制 字模 排字 固版 印刷 拆版 (2)流程 一、活字印刷术的发明 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 沈括《梦溪笔谈》 北宋杰出的科学家沈括,著有《梦溪笔谈》一书,书中记录了毕昇发明的泥活字印刷术,并指出这种技术印书,“若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。” 毕昇发明的泥活字印刷术的优越性在哪里? 变“死”为“活”;省工、省料、省时。 一、活字印刷术的发明 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 印刷术的演变史 隋唐 宋代 元代 元朝中期 雕版印刷术 (泥)活字印刷术 毕昇[shēng] 转轮排字法(王祯) 铜活字印刷术 泥活字印刷术 转轮排字法 铜活字印刷术 一、活字印刷术的发明 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 活字印刷术的影响 “如果没有从中国引进印刷术,欧洲可能要长期停留在手抄本的状况,书面文献不可能如此广泛流传。” ——美国著名学者 罗伯特 推动了知识的传播,促进了世界文学和人类文明的发展。 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 朝鲜、日本 东 东南亚地区 南 活字 印刷术 (13世纪) 西 欧洲、波斯 活字印刷术的传播 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 印刷术的发展 雕版印刷术 铜活字印刷 激光打印机 便携式打印机 转轮排字法 活字印刷术 电子小说 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 13 二、指南针、火药的应用 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 在指南针应用之前,人们如何识别方向? 北斗星 太阳 大树 (一)指南针 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 1、指南针的发展过程 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 1、指南针的发展过程 ①司南:战国时人们利用天然磁铁制成指南工具, 称为“司南” 此磁勺即司南。在光滑的铜盘中转动,静止后,匙柄就指向南方 铜制方形地盘:四周刻有24个方位 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 ②罗盘:北宋时期,人们把带有磁性的钢针安置在刻有度数的盘中,就制成了罗盘 ③指南针:北宋末年,中国的海船上开始使用指南针 1指南针的发展过程 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 1 2 3 中国 欧洲 传入 传入 2.指南针的传播 阿拉伯 国家 ※ 中国 阿拉伯 欧洲 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 19 新航路的开辟、地理大发现 郑和下西洋 3.指南针的影响 思考:指南针的传播,使得航海领域将会有哪些变化? ※ 1.大大促进世界航海技术的发展 2.促使世界变成一个整体 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 司南模型 北宋罗盘针 现在的指南针 古今指南针 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 当遇到重要的日子,我们经常会放烟花来庆祝。它的主要成分是什么? (二)火药的发明 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 火药的发明 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 唐朝时,中国人已经发明了火药。 火药,可由火花、火焰等引起燃烧的药剂。火药的研究开始于古代道家炼丹术。古人为求长生不老而炼制丹药,最后导致了火药的发明。 硝石 硫磺块 木炭 你知道火药的原料么? 火药的主要原料 火药的发明 人民教育出版社 《中国历史》 七年级 下册 前面我们讲了印刷术和指南针,现在我们来看四大发明的最后一项——火药。什么是火药?火药是怎样制成的?(学生回