第6课 全球航路的开辟 课件--2021-2022学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

动因与条件 过程与结果 人文地理格局 自然环境状态 商品经济联系 欧洲 亚非拉 中国 2 走向整体的世界 前因：全球航路的开辟 世界格局的演变 后果：全球联系的初步建立 www.islide.cc 3 15c奥斯曼土耳其帝国扩张，征收重税，商路受阻。 材料二：“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲区的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。” ——恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》 材料一:1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段。 ——《全球通史》斯塔夫里阿诺斯 材料三:1498年，当达·迦马抵达印度的卡里库特港时，一位当地人问葡萄牙人到底想得到什么，达·迦马答到：“基督徒和香料”。 ——约翰·马凯等《世界诸国史》 材料四：人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。 ——摘编自《世界史·近代史》上卷 动因 马可·波罗 材料六：“全欧洲只剩下两个国家，那里没有王权，也没有那时无王权便不可能出现的民族统一，或者说，它们只是名义上存在，这就是德意志和意大利”。 ——恩格斯 探究：西欧最先开辟新航路的是哪些国家，哪些国家没有参与地理大发现？ 材料五：（15世纪）西班牙和葡萄牙先后完成了政治统一进程，建立起中央集权的专制统治，具有相当雄厚的物质力量和必要的组织能力。封建国家为了扩大贸易，增加财源，进而发动海外掠夺，对开辟新航路予以必要的支持，提供了重要条件。 ——朱寰主编《世界上古中古史》下册 多桅帆船 罗盘指南针 地图与航海图的绘制 技术：航海技术与造船技术的发展，地理知识的丰富； 经验：长期航行丰富的经验积累； 资金：王室与教会的资金支持。 地圆学说，季风与洋流知识 分析：航海家们为何能忍受长期远洋航海的艰苦生活