2.2.1 2,5的倍数的特征（A）-人教版五年级下册数学分层课时作业精选（学生版+解析版）

2.2.12、5的倍数的特征（A） 1．整数中，是2的倍数的数叫做( )，不是2的倍数的数叫做( )。 【答案】     偶数     奇数 【解析】 【分析】 【详解】 自然数中是2的倍数的数，叫做偶数，如2、4、6等；不是2的倍数的数，叫做奇数，如1、3、5等。 2．能被5整除数的特征个位上是________或________的数。 【答案】     0     5 【解析】 【详解】 能被5整除数的特征个位上是0或5的数； 如10、20、15、45等。 3．在下面各数中，（　　）除以2没有余数。 A．50 B．71 C．123 【答案】A 【解析】 【分析】 除以2没有余数，也就是说是2的倍数的数，所以这样的数是个位上是0、2、4、6、8；据此逐项分析再解答。 【详解】 A．50除以2没有余数，符合题意。 B．71除以2有余数，排除。 C．123除以2有余数，排除。 故答案为：A 【点睛】 此题考查能被2整除的数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数，要牢记。 4．下面的数中是5的倍数的是﹙﹚ A．12 B．25 C．102 D．98 【答案】B 【解析】 【详解】 试题分析：利用能被5整除的数的特征：个位上是0或5的数，能被5整除，据此选择． 解：能被5整除的数：25． 故选B． 点评：解决此题的关键是理解能被5整除的数的特征． 5．把下列各数按要求填在圈里。 35   46   0   52   100   90   18   112   65   54 【答案】见详解 【解析】 【分析】 2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数；5的倍数的特征：个位上是0或5的数；2和5的倍数的特征：个位上是0的数；据此解答。 【详解】 【点睛】 掌握2、5的倍数特征是解答题目的关键。 6．按要求填空 2     13     8     101     32     3214     888     133 奇数有：( ) 偶数有：( ) 【答案】     13，101，133     2，8，32，3214，888 【解析】 【分析】 个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数；整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。据此填空即可。 【详解】 由分析可得，所给数据中： 奇数有：13、101、133； 偶数有：2、8、32、3214、888。 【点睛】 掌握奇数偶数的定义即可解答本题，比较简单。 7．下面是连续三个奇数的一组数是（       ）。 A．1、2、3 B．9、11、13 C．2、4、6 【答案】B 【解析】 【分析】 整数中，能被2整除的数是偶数，不能被2整除的数是奇数，根据奇数和偶数的意义判断即可。 【详解】 A． 1、2、3中，2是偶数，所以这一组不是连续三个奇数； B． 9、11、13中，没有偶数且是连续的，所以这一组是连续三个奇数； C． 2、4、6是三个连续的偶数，所以也不是连续奇数 故答案为：B 【点睛】 本题的考查奇数和偶数的意义，理解并牢记奇数、偶数的意义，并根据意义判断数的奇偶性。 8．9□5一定是5的倍数。( ) 【答案】√ 【解析】 【分析】 个位上是0或5的数是5的倍数，据此进行判断即可。 【详解】 因为9□5的个位数是5，所以9□5一定是5的倍数。 故答案为：√。 【点睛】 熟练掌握5的倍数的特征是解决本题的关键。 9．95是奇数，也是5的倍数　 　． 【答案】正确 【解析】 【详解】 试题分析：根据奇数的意义和5的倍数的特征：不是2的倍数的数叫做奇数，个位上是0或5的数都是5个倍数，由此解答． 解：根据分析：95是奇数，也是5的倍数．出说法正确． 故答案为正确． 点评：此题考查的目的是理解掌握奇数的意义，以及5的倍数的特征． 10．小明买了95只铅笔，一袋装两只铅笔，能刚好装完吗？ 【答案】不能 【解析】 【详解】 因为95的个位上是5，是奇数，所以一袋装两只铅笔不能正好装完． $2.2.12、5的倍数的特征（A） 1．整数中，是2的倍数的数叫做( )，不是2的倍数的数叫做( )。 2．能被5整除数的特征个位上是________或________的数。 3．在下面各数中，（　　）除以2没有余数。 A．50 B．71 C．123 4．下面的数中是5的倍数的是﹙ ﹚ A．12 B．25 C．102 D．98 5．把下列各数按要求填在圈里。 35   46   0   52   100   90   18   112   65   54 6．按要求填空 2     13