4.1 青春的情绪（备作业）-【上好课】2021-2022学年七年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）

4．1青春的情绪 一、单项选择题 1．当看到嫦娥五号返回器携带月球样品安全着陆的新闻时，我欢呼雀跃；当听到中国新疆棉花遭到无端打压的消息时，我十分愤怒；当听到彭士禄院士病逝时，我泪流满面；当看到以色列空袭加沙的画面，我十分恐惧。这说明 A．人的情绪仅包括喜、怒、哀、惧四种基本情绪 B．周围舆论氛围是影响我们情绪变化的唯一因素 C．人与人之间的情绪会相互感染，要恰当表达 D．随着周围情况的变化，我们的情绪也会发生变化 【答案】D 【解析】选项D的观点是正确的，题文描述说明不同的情境下会产生不同的情绪，随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化； A错误，人的情绪不仅包括喜、怒、哀、惧四种基本情绪，还可以派生出多种复杂的情绪； B错误，“唯一”的说法绝对； C与题意不符，题干意在强调我们的情绪变化而不是情绪的表达； 故答案为：D。 2．下表是某校七年级兴趣小组的研究报告（节选）。根据表中信息可知 研究主题：人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 遗忘比重 20个关键信息 良好 5% 低落 25% A．一个人的情绪决定着他的智力水平 B．人的情绪复杂多样，难以控制 C．不同的情绪会对学习产生不同的影响 D．情绪对人的影响很大，要避免产生消极情绪 【答案】C 【解析】分析题意，情绪状态良好时记忆力好，情绪状态低落时记忆力差，这告诉我们，不同的情绪会对学习产生不同的影响，所以C符合题意，正确。 A错误，选项观点夸大了情绪的作用，是错误的，应排除。 B观点错误，情绪是可以调控的。 D错误，消极的情绪可以调节，但不可避免。 故答案为：C。 3．成语“心旷神怡”“大发雷霆”“痛心入骨”“胆战心惊”分别表达的情绪是 A．喜、惧、哀、怒 B．喜、怒、哀、惧 C．喜、哀、惧、怒 D．惧、怒、喜、哀 【答案】B 【解析】分析题意，“心旷神怡”表达喜的情绪。“大发雷霆”表达怒的情绪。“痛心入骨”表达哀的情绪。“胆战心惊”表达惧的情绪，所以B符合题意，正确。 ACD不符合题意，应排除。 故答案为：B。 4．下雨了，小明很生气，因为他不能出去踢球；而小芳很高兴，因为她精心种植的花草可以更好地成长。这说明 A．小明脾气暴躁 B．小芳喜欢下雨 C．天气对人们的情绪有直接影响 D．对同样的事情，不同的人会有不同的情绪表现 【答案】D 【解析】D是正确的，此题旨在考查学生对情绪的认识。根据教材知识，情绪与人所处的情景有关，对于相同的事情，由于人的需要不同，产生的情绪也不相同； ABC不符合题意，排除； 故答案为：D。 5．小芳同学在阅读和观看某部文艺作品后，会长时间沉浸于某种情绪，陶醉于自己的思考和遐想中。这反映了小芳的情绪具有____的特点。 A．情绪反应强烈 B．情绪的表现性 C．情绪的闭锁性 D．情绪的细腻性 【答案】D 【解析】根据所学知识，进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。情绪反应强烈、情绪波动与固执、情绪的细腻性、情绪的闭锁性、情绪的表现性。题文中小芳的情绪表现反映的是情绪细腻性的特点，D观点正确。 ABC选项错误，不符合题意。 故答案为：D 6．下列古诗文中，能反映出人的情绪的是 A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 C．欲穷千里目，更上一层楼 D．明月松间照，清泉石上流 【答案】B 【解析】月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠的诗句表达了“愁”的情绪，所以B符合题意，正确。 A不符合题意，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，这告诉我们要磨砺坚强的意志，与情绪无关。 C不符合题意，欲穷千里目，更上一层楼，说明登高才能远望，与情绪无关。 D不符合题意，明月松间照，清泉石上流，写的是皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流的美景，这与情绪无关。 故答案为：B。 7．灰蒙蒙的天空使人感到压抑，荒山秃岭使人感到凄凉，而青山绿水则使人感到轻松愉快。这说明影响人的情绪的因素是 A．个人的生理周期 B．对某件事情的预期 C．周围的輿论氛围 D．自然环境 【答案】D 【解析】灰蒙蒙的天空，荒山秃岭，青山绿水，这些都属于自然环境，不同的环境使人产生不同的情绪或心情，这说明自然环境可以影响人的情绪，所以D符合题意，正确。 ABC不符合题意，应排除。 故答案为：D。 8．下图是小七同学一天的情绪变化曲线。它说明了青春期的情绪特点是 A．闭锁性 B．波动性 C．顽固性 D．细腻性 【答案】B 【解析】图中小七同学的情绪从忘记带作业本情绪低落到答对题情绪舒服，有好吃的心情愉悦到还没有写完作业情绪又走向低落，这体现小七一天的情