6.2集体生活成就我-2021-2022学年七年级道德与法治下册高效课堂示范课件（部编版）

电影欣赏《亮剑》 李云龙在演讲中讲到：“一支具有优秀传统的部队，往往具有培养具有培养英雄的土壤，英雄或是优秀军人的出现，往往是由集体形式出现的，而不是由个体形式出现的，他们受到同样传统的影响，养成了同样的性格和气质。” 这段话告诉了我们什么道理？ 集体氛围的作用是非常大的，集体生活可以成就自己。 你说我说 第二节 集体生活成就我 第六课 “我”和“我们” 学习目标 情感、态度与价值观目标：增强个人在集体生话中的价值感和责任感，认同集体主义原则。。 能力目标：学习过集体生话，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。提高在集体生活中人际交往的能力。提高在集体生活中自我觉察、自我认识和自我发展的能力。 知识目标：如何在集体中涵养品格和如何在集体中发展个性。 合作探究 情景一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情景二 早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 结合情境，说说集体的氛围对你有什么影响？ 一、在集体中涵养品格 1.我是班长，我的职责是……, 2.我是组长，我的职责是……, 3.我是英语课代表，我的职责是……, 4.我是体育委员，我的职责是……, 5.我是文娱委员，我的职责是……, 我在集体中： 说一说，在集体中承担责任，对自己有什么影响？ 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责； 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 在集体中涵养品格 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 李想在与班里与同学交往时总爱给别人起外号，总瞧不起向他请教问题的同学，总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和同学斤斤计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了。李想很迷惑，这是为什么呢？ 如果你是李想的同学，你能帮他分析原因吗？ 你说我说 李想没学会尊重、接纳、理解和包容同学。 语言表达能力、 理解能力、 沟通能力 理解、平等 接纳、尊重 理解、宽容 基本能力 基本态度 探究与分享 有人认为，在集体生活中，需要培养以下的态度和能力。这种说法对吗？请结合下图说说你的理解。 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 你说我说 （1）亮亮是少数民族，不吃猪肉。 （2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 表示理解和尊重。 （3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 认真倾听他的建议，合理的话要采纳。 （4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 表示理解，并在他需要的时候帮助他。 宽容，说一声“没关系”。 如何在集体中涵养品格? 问题小结 1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 2.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 电影欣赏《西游记》 思考：孙悟空由一个桀骜不驯的妖猴最终变成了斗战胜佛。说明了什么？ 二、在集体中发展个性 个人是否完满，是由个人跟周围 世界的交往与联系是否完满决定的。 苏霍姆林斯基 名人名言 探究与分享 你觉得苏霍姆林斯基所说的“周围世界”指的是什么？ “周围世界”对你的成长有什么影响？ 周围世界有很多，学校、家庭、社会等，这些都是不同的集体。 为我们的成长和发展提供条件和助力，为我们的成长搭建平台。 你说我说 2 谁跑得最快？ 谁读书最认真？ 谁最乐意助人？ 3 谁画得最好？ 在集体中发展个性 我们班 请班级的这些同学说说，班级对他们的影响是什么？ 在集体生活这个平台上，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 《旧唐书·魏徵传》:"夫以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。 知识积累 请说说你对这句话的理解？ 在集体生活中，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 影视欣赏《许三多》 探究与分享 结合影片说说，连队对许三多的影响是什么？这给我们什么启示？ 在集体生活中，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 如何在集体中发展个性? 问题小结 (1)在集体生活这个平台上，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 (2)在集体生活中，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 (3)在集体生活中，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 【畅谈收获】 通过今天的学习，你有什么收获？ 集体生活成就我 课 堂 小 结 在集体中涵养品格 在集体中发展个性 负责任 人际交往 发展个性 完善个性 丰富个性 牛刀小试 1．佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：一滴水怎样才能不干涸呢？弟子答不出来。释迦牟尼说：把它放到大海里去。这个故事主要告诉我们(　　)